本書圍繞UKNARIC國際專業(yè)評估認(rèn)證的工作流程、專業(yè)人才培養(yǎng)的核心要素與環(huán)節(jié)、國際高等教育質(zhì)量管理體系，以評估認(rèn)證工作過程中對比英國規(guī)范資歷框架、英國高等教育資歷框架、歐洲資歷框架參照體系主要發(fā)現(xiàn)為突破口，總結(jié)本校評估認(rèn)證專業(yè)教育的強項與特色，梳理學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，確定需要改進的領(lǐng)域和改進方向，為高職院校提高高等職業(yè)教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提供參考框架。