本書采用“項目導向，任務驅動”的編寫模式，共分為八個項目，包括個人形象禮儀、言談禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀、餐飲禮儀、家庭禮儀、校園禮儀和職場禮儀，旨在引導學生學練結合，全面提升禮儀素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴格自律的精神并養(yǎng)成良好的禮儀習慣。此外，本書在正文中安排了豐富多樣的模塊，增強了教材的互動性、探究性及創(chuàng)新性，能促進學生積極思考、學以致用。