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學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
基于幼兒園教師專業(yè)理論與實(shí)踐知識(shí)要求、藝術(shù)教育綜合化發(fā)展新趨勢(shì),集理論與實(shí)踐于一體,以就業(yè)為導(dǎo)向,以崗位技能為標(biāo)準(zhǔn),立足于專業(yè)技能教學(xué)、就業(yè)崗位需求和專業(yè)資格認(rèn)證三位一體理念。本書具體劃分為學(xué)前兒童藝術(shù)教育概念與目標(biāo)認(rèn)知、學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容認(rèn)知、學(xué)前兒童藝術(shù)教育實(shí)施認(rèn)知、歌唱活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、韻律活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、打擊樂演奏活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、音樂欣賞活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、音樂游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施、繪畫活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、手工制作活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、美術(shù)欣賞活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、綜合藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、圖譜制作等項(xiàng)目。
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