本書以日本的教師培養(yǎng)、錄用、研修等整體改革的推進(jìn)策略為主線，圍繞教師教育一體化建設(shè)發(fā)展情況，進(jìn)行了全景式總結(jié)。全書主體部分共分為9章，分別從教師教育一體化的內(nèi)涵價(jià)值、政策演進(jìn)、科系設(shè)置、指標(biāo)構(gòu)建、課程建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)和質(zhì)量保障等方面，對(duì)一體化建設(shè)的主要特征進(jìn)行了剖析。同時(shí)，本書在闡明日本教師教育一體化最新進(jìn)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，探討了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色教師教育一體化的發(fā)展路徑。