本書融合了微觀和宏觀兩部分內(nèi)容，遵循先微觀后宏觀的基本思路，要介紹價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、分配理論、國(guó)民收入決定理論、失業(yè)與通貨膨脹理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展及開(kāi)放經(jīng)濟(jì)理論等。本書按照教育的規(guī)律、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)、從課程改革的視角出發(fā)、嘗試以案例教學(xué)為主線進(jìn)行編寫。