本書討論十五年一貫制完全學(xué)校建設(shè)。本書的撰寫是建立在南陽市教育發(fā)展大計(jì)之上，討論如何高質(zhì)量建設(shè)完全學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量均衡發(fā)展。首先梳理國(guó)內(nèi)外完全學(xué)校共建模式的理論與實(shí)踐，接著介紹南陽市完全學(xué)校共建模式，目前南陽市有三種共建模式，一是與地方名中學(xué)共建；二是與地方高校共建；三是與外地名校共建；最后分析以上三種共建模式的困境，并提出對(duì)策建議。思政課一體化建設(shè)是我們立項(xiàng)的河南省省級(jí)課題，主要圍繞大中小思政課一體化建設(shè)的途徑，課程思政開展的經(jīng)驗(yàn)與困境和思政課一體化建設(shè)的對(duì)策研究來展開。