第2版前言

本教材第1版出版至今已經(jīng)6年了，在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著科技的飛速發(fā)展和教育理念的不斷更新，對教材的建設(shè)提出了各種新的要求和改革。大學(xué)物理教學(xué)需要與時俱進，在傳承經(jīng)典理論的同時，融入現(xiàn)代科學(xué)成果與教學(xué)方法。在這6年中，根據(jù)使用本教材的教師提供的教學(xué)反饋建議以及收獲一些學(xué)生的真實體驗感受，我們對教材進行了進一步的修訂。本次教材改版旨在適應(yīng)新時代高等教育需求，結(jié)合教學(xué)實踐反饋，優(yōu)化內(nèi)容體系，提升教材的啟發(fā)性、實用性和可讀性。

本次修訂保留了第1版的主要內(nèi)容和特點，此外做了如下修訂工作：

（1） 本書在每個章節(jié)內(nèi)容里都增加了一些“科學(xué)家簡介”的內(nèi)容。主要介紹與本章物理知識密切相關(guān)的國內(nèi)外科學(xué)家，比如在第10章中，通過介紹法拉第的成長經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成就，強調(diào)“知識改變命運”的信念，激勵學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機會，突破出身與環(huán)境限制，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)法拉第的科學(xué)品格——無私與社會責(zé)任感。

（2） 適當(dāng)增添了多個閱讀文檔和一些視頻資料，學(xué)生通過掃描二維碼可以觀看視頻，拓寬學(xué)生的知識面，使教材更具有時代感和立體感。

（3） 在上、下冊的最后增加了3~5套綜合練習(xí)，方便讀者和學(xué)生進行測評，可以當(dāng)作對整本書掌握情況的一個綜合評價。

全書第1~3章由施一峰修訂； 第4~7章及綜合練習(xí)由陳源福修訂； 第8~9章及綜合練習(xí)由陳春彩修訂； 第10~12章由駱明輝修訂。

全書第1版在編寫過程中得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)郭重雄教授、陳春榮教授的悉心指導(dǎo)，得到了同行： 陳榮泉、余小剛、蔡琳敏、章進炳的大力支持，在此表示衷心的感謝！并向本書編寫過程中參閱的書籍、文獻的作者表示感謝！

由于作者水平有限，書中難免有不足之處甚至錯誤，敬請有關(guān)老師和讀者批評指正。我們將在今后再版中加以改正，使我們的教材在使用中不斷完善。

 編者

2025年3月于閩南理工學(xué)院

第1版前言

近年來隨著教學(xué)改革的不斷深入，一些新建本科高等院校正在向培養(yǎng)應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)型。各專業(yè)對教材的要求既有普通本科的共性，又有別于普通本科的自身特點，即更加注重實踐性、應(yīng)用性和技術(shù)性。為適應(yīng)這類應(yīng)用型本科院校的需要，我們根據(jù)教育部最近制定的《理工科非物理專業(yè)課程教學(xué)基本要求》及應(yīng)用型本科院校工科專業(yè)需求的特點，結(jié)合編者多年的教學(xué)實踐，參照國內(nèi)外教學(xué)改革的成果編寫本教材。

由于本教材是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，所以在編寫過程中注重物理知識與生產(chǎn)技術(shù)、生活實際和自然現(xiàn)象相結(jié)合。本教材的主要特點表現(xiàn)在以下幾個方面： 

(1) 為適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需要，本教材以經(jīng)典物理為主要內(nèi)容，近代物理壓縮為一章，僅介紹狹義相對論和量子物理的基本概念，且盡量做到通俗易懂，拓寬學(xué)生的知識面，有助于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀。

(2) 各章節(jié)內(nèi)容的編寫重點強調(diào)物理思想和物理圖像的構(gòu)建，在正文的敘述中某些定理、定律等知識能用物理圖像說清楚的就不用復(fù)雜的數(shù)學(xué)推證。

(3) 書中的例題和練習(xí)題的選取注重對基礎(chǔ)知識的理解和鞏固，選擇與生產(chǎn)實際聯(lián)系緊密的應(yīng)用題及對其基本解題方法進行訓(xùn)練，避開需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)的例題和練習(xí)題。

(4) 每章開頭設(shè)計了本章內(nèi)容的知識框架圖，每章最后列出了內(nèi)容概述，以便學(xué)生、讀者把握教材的知識要點和線索。

(5) 本教材配有多媒體課件（PPT）、電子教案和習(xí)題集等教學(xué)資源。

考慮到新建本科應(yīng)用型高等院校不同專業(yè)教學(xué)計劃學(xué)時可能存在較大差異，本教材各章內(nèi)容相對獨立，使用時可根據(jù)具體情況對內(nèi)容進行重組或取舍。教學(xué)可在72~96學(xué)時范圍內(nèi)，對有“*”號標(biāo)示的內(nèi)容可作為學(xué)生閱讀或拓展內(nèi)容，刪除也不影響整本書的完整性和連續(xù)性。

本書由閩南理工學(xué)院具有多年教學(xué)與實際工作經(jīng)驗的教師集體編寫而成。由陳春榮老師策劃并撰寫前言，由陳春彩、陳源福統(tǒng)稿。其中第1章的全部內(nèi)容，第2~4章的插圖及閱讀材料由施一峰執(zhí)筆； 第2~4章其他內(nèi)容由余小剛執(zhí)筆； 第5章由蔡琳敏執(zhí)筆； 第6、7章由陳源福執(zhí)筆； 第8、9、12章（除了第8章圖8-1~圖8-24插圖由章進炳繪制）全部由陳春彩執(zhí)筆； 第10章由駱明輝執(zhí)筆； 第11章由陳榮泉執(zhí)筆。

本書在編寫過程中得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)郭重雄教授悉心指導(dǎo)，也得到了閩南理工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示衷心的感謝！并向本書編寫過程中參閱的書籍、文獻的作者表示感謝！

由于我們水平有限，時間倉促，書中難免有不足之處，敬請有關(guān)老師和讀者批評指正。我們將在今后再版中加以改正，使本教材在使用中不斷完善。

編者

2017年7月于閩南理工學(xué)院