本書(shū)內(nèi)容以上海市長(zhǎng)寧區(qū)江五小學(xué)集團(tuán)化區(qū)域化改革為背景，論述了江五小學(xué)在新課程改革過(guò)程中，以“立德樹(shù)人”為教育教學(xué)的根本目標(biāo)，以培新學(xué)生的核心素養(yǎng)為教學(xué)要義，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下創(chuàng)建上海市特色學(xué)校方面取得的經(jīng)驗(yàn)、成果，并提供大量第一手鮮活的教學(xué)案例。實(shí)現(xiàn)了把合并后的學(xué)校建成“擴(kuò)大了的優(yōu)質(zhì)學(xué)�！薄１緯�(shū)還對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐探索，宏觀思考，理論分析，微觀聚焦進(jìn)行了系統(tǒng)性總結(jié)，所以，本書(shū)對(duì)小學(xué)教學(xué)具有一定的引領(lǐng)作用和指導(dǎo)意義。