本教材設(shè)計(jì)全面，體系完整，分別針對(duì)五年制高專、三年制高專、三年制中專和培訓(xùn)四個(gè)系列的所有科目教材進(jìn)行了全面系統(tǒng)的成套建設(shè)。編寫人員對(duì)這些政策文件進(jìn)行了多輪的認(rèn)真研讀，努力使教材編寫體現(xiàn)新文件對(duì)幼兒園教師應(yīng)秉持的基本理念本教材實(shí)現(xiàn)了共同建設(shè)一套適應(yīng)我國新時(shí)期學(xué)前教育發(fā)展需要的、具有較高質(zhì)量的學(xué)前教師教育課程和教學(xué)資源體系。因此，本教材有利于促進(jìn)我國學(xué)前教師教育工作的開展和質(zhì)量的提高，并有利促進(jìn)我國學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量、健康、可持續(xù)地發(fā)展。