本案例集是《最近發(fā)展區(qū)視角下的幼兒行為觀察與分析》一書的姊妹篇，繼續(xù)將“最近發(fā)展區(qū)”理論應(yīng)用于幼兒行為發(fā)展的分析，幫助讀者較為直觀地了解幼兒在各領(lǐng)域發(fā)展的階梯，通過觀察、分析與反思，提升教育指導(dǎo)的效能。本案例集是在專家與一線教師案例工作坊的基礎(chǔ)上，從眾多觀察案例中精選匯編而成，包括健康、社會(huì)、語言、科學(xué)(含數(shù)學(xué))、藝術(shù)等領(lǐng)域具有普適價(jià)值的20個(gè)案例。所有案例均包含“案例描述”“案例剖析與解讀”“教師觀察與支持”“問題思考”“附錄”幾大板塊，聚焦特定幼兒在某一領(lǐng)域中有意義的行為變化，同時(shí)描繪了幼兒發(fā)展的連續(xù)性。