本書第一章闡述的是青島棗山小學(xué)如何以“互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂”課題研究為引領(lǐng)，助推學(xué)校發(fā)展。重點(diǎn)闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂”網(wǎng)絡(luò)微課程研究的背景，以及如何開發(fā)與應(yīng)用研究的。第二章闡述的是以空中課堂為橋梁，助推學(xué)校發(fā)展。重點(diǎn)闡述了青島棗山小學(xué)通過空中課堂互動(dòng)，帶動(dòng)多地學(xué)校攜手前行。特別闡述了如何加強(qiáng)研究，解決空中課堂活動(dòng)遇到的難題。第三章闡述了以空中課堂為橋梁助推學(xué)校發(fā)展的諸多教育教學(xué)案例，都是來自于一線教師的實(shí)踐。