《人工智能概論》是系統(tǒng)掌握人工智能相關(guān)知識(shí)的入門(mén)指南。本書(shū)系統(tǒng)、全面地介紹了人工智能概述、機(jī)器學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、AI 大模型基礎(chǔ)、自然語(yǔ)言處理應(yīng)用與 AIGC、視覺(jué)智能應(yīng)用與AIGC、多媒體智能與 AIGC、人工智能前沿與行業(yè)賦能及人工智能安全與倫理等各個(gè)方面知識(shí)。通過(guò)本書(shū),讀者可以更好地理解人工智能技術(shù)在各行業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本書(shū)是為本科院校人工智能通識(shí)課程體系的“人工智能導(dǎo)論”課程全新設(shè)計(jì)的教材!叭斯ぶ悄軐(dǎo)論”是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程,在科技迅速發(fā)展的當(dāng)代,舊有技術(shù)可能迅速被新技術(shù)取代。因此,本書(shū)立足于人工智能時(shí)代的前沿,注重培養(yǎng)讀者的人工智能思維方式,拓寬知識(shí)視野,而非局限于對(duì)某些技術(shù)細(xì)節(jié)的深度講解。本書(shū)從基礎(chǔ)開(kāi)始,由淺入深,以通俗生動(dòng)的語(yǔ)言,幫助讀者逐步理清人工智能的核心技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)既可以作為培養(yǎng)人工智能應(yīng)用型人才的課程教材,也適用于人工智能初學(xué)者和對(duì)人工智能基礎(chǔ)理論感興趣的廣大讀者。
喻愷,博士,教授,博士生導(dǎo)師。英國(guó)牛津大學(xué)教育學(xué)博士,擁有美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院企業(yè)董事證書(shū)。曾任世界銀行高等教育顧問(wèn)、英國(guó)劍橋大學(xué)出版社評(píng)審專(zhuān)家。獲評(píng)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、上海市浦江人才稱(chēng)號(hào),獲評(píng)教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀咨詢(xún)報(bào)告、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、江西省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。國(guó)家自然科學(xué)基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃、國(guó)家軟科學(xué)等基金課題主持人。在中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、瑞士、荷蘭、新加坡等國(guó)出版有10余本教育著作,研究成果刊登在《教育研究》、《高等教育研究》等刊物上,多篇論文被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》以及人大復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載,F(xiàn)任中國(guó)教育控股集團(tuán)有限公司董事會(huì)聯(lián)席主席,江西科技學(xué)院董事長(zhǎng)。
目?錄
第1章?你好,AI!開(kāi)啟智能時(shí)代的大門(mén) 001
1.1?究竟什么是人工智能? 002
1.1.1?“盲人摸象”:定義AI的四種視角 002
1.1.2?AI的“星辰大!保航谀繕(biāo)與終極追求 004
1.1.3?解碼AI新詞:從學(xué)科到應(yīng)用 005
1.1.4?智能的萬(wàn)花筒:人工智能的分類(lèi) 006
1.1.5?國(guó)內(nèi)主流大模型“助理天團(tuán)”速覽 007
1.2?AI是如何煉成的?流派、能力與特征 008
1.2.1?三大門(mén)派:通往智能的三條路徑 008
1.2.2?AI的“五臟六腑”:從感知到創(chuàng)造的能力分層 009
1.2.3?現(xiàn)代AI的“獨(dú)門(mén)絕技”:關(guān)鍵技術(shù)特征 010
1.3?AI風(fēng)云錄:一部跌宕起伏的奮斗史 011
1.3.1?黃金時(shí)代與夢(mèng)想的誕生(20世紀(jì)40年代至60年代) 012
1.3.2?兩次“AI寒冬”的考驗(yàn)(20世紀(jì)70年代至90年代初) 012
1.3.3?機(jī)器學(xué)習(xí)的復(fù)興(20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)10年代) 013
1.3.4?深度學(xué)習(xí)的革命與“百模大戰(zhàn)”(21世紀(jì)10年代至今) 013
1.4?AI在你身邊:解構(gòu)身邊的“魔法” 014
1.4.1?“猜你喜歡”的秘密:抖音和淘寶如何“讀心” 014
1.4.2?一份外賣(mài)的奇幻漂流:美團(tuán)調(diào)度背后的“最強(qiáng)大腦” 014
1.4.3?你的超級(jí)助理已上線(xiàn):DeepSeek與Kimi的 015
“獨(dú)門(mén)絕技” 015
1.5?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 016
1.6?思考與實(shí)踐 017
第2章?機(jī)器學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 018
2.1?機(jī)器“學(xué)習(xí)”的三種模式 019
2.2?跟著老師學(xué):監(jiān)督學(xué)習(xí) 020
2.2.1?回歸:預(yù)測(cè)一個(gè)連續(xù)的數(shù)值 020
2.2.2?分類(lèi):做一道“是非題”或“選擇題” 022
2.3?自主探索:無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí) 024
2.3.1?聚類(lèi):“物以類(lèi)聚,人以群分” 024
2.3.2?降維算法:抓住主要矛盾 026
2.4?在試錯(cuò)中成長(zhǎng):強(qiáng)化學(xué)習(xí) 027
2.4.1?核心思想:在與世界的互動(dòng)中學(xué)習(xí) 028
2.4.2?應(yīng)用場(chǎng)景:當(dāng)“試錯(cuò)”智慧走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界 029
2.5?人多力量大:集成學(xué)習(xí) 032
2.5.1?集成學(xué)習(xí)流派:集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短 032
2.5.2?應(yīng)用場(chǎng)景:當(dāng)“臭皮匠”們開(kāi)始改變世界 034
2.6?搭建“大腦”:從生物神經(jīng)元到人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 035
2.6.1?靈感來(lái)源:生物神經(jīng)元 036
2.6.2?數(shù)學(xué)抽象:人工神經(jīng)元模型 036
2.6.3?第一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器:感知器及其局限 037
2.7?神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)制:反向傳播算法原理 038
2.8?AI開(kāi)發(fā)的“瑞士軍刀”:深度學(xué)習(xí)核心網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 041
2.8.1?卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò):教會(huì)計(jì)算機(jī)“看”世界 042
2.8.2?循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與長(zhǎng)短時(shí)記憶網(wǎng)絡(luò):理解語(yǔ)言和時(shí)間 044
2.8.3?Transformer:一場(chǎng)名為“注意力”的革命 045
2.9?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 047
2.10?思考與實(shí)踐 048
第3章?AI 大模型:開(kāi)啟智能新紀(jì)元 050
3.1?初識(shí)大模型:不只是“大”而已 051
3.1.1?什么是大模型?AI世界的“操作系統(tǒng)” 051
3.1.2?大模型的“超能力”:涌現(xiàn)、通用與規(guī)模 051
3.1.3?時(shí)代的三大“推手”:算法、算力和數(shù)據(jù) 052
3.2?大模型的“成長(zhǎng)之路”:預(yù)訓(xùn)練與微調(diào) 053
3.2.1?海量知識(shí)的汲。侯A(yù)訓(xùn)練 054
3.2.2?成為“專(zhuān)家”:微調(diào)與適配 054
3.3?“百模大戰(zhàn)”:認(rèn)識(shí)我們身邊的大模型 055
3.3.1?如何給大模型“分門(mén)別類(lèi)” 055
3.3.2?國(guó)產(chǎn)大模型巡禮 057
3.3.3?技術(shù)亮點(diǎn):混合專(zhuān)家(MoE)架構(gòu) 058
3.4?與AI共舞:提示詞工程入門(mén) 059
3.4.1?“咒語(yǔ)”的力量:什么是提示詞 059
3.4.2?編寫(xiě)高效提示詞的“秘籍” 059
3.5?邁向自主智能:AI智能體 060
3.5.1?從“工具”到“員工”:什么是AI Agent 060
3.5.2?Agent如何“思考”和“行動(dòng)”?ReAct框架解析 061
3.5.3?動(dòng)手試試:用框架構(gòu)建簡(jiǎn)單Agent 062
3.5.4?AI智能體的應(yīng)用與未來(lái) 063
3.5.5?AI 智能體工具:Manus 065
3.6?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 068
3.7?思考與實(shí)踐 069
第4章?AI的創(chuàng)造性思維:從理解語(yǔ)言到生成世界 070
4.1?巨人的肩膀:AI如何學(xué)會(huì)“遣詞造句” 071
4.1.1?“各司其職”的專(zhuān)家時(shí)代:經(jīng)典N(xiāo)LP應(yīng)用 071
4.1.2?“大一統(tǒng)”的革命:自回歸的創(chuàng)造力飛躍 072
4.2?對(duì)話(huà)的藝術(shù):成為AI溝通大師 074
4.2.1?你的提示詞,就是給AI助理的“工作說(shuō)明書(shū)” 074
4.2.2?從隨口一問(wèn)到精準(zhǔn)指令:一個(gè)迭代優(yōu)化的實(shí)例 075
4.3?你的AI工具箱:現(xiàn)代助理天團(tuán)導(dǎo)覽 076
4.3.1?全能隊(duì)長(zhǎng):文心一言 076
4.3.2?深度閱讀家:Kimi 081
4.3.3?邏輯與代碼巫師:DeepSeek 087
4.3.4?助理天團(tuán)一覽 089
4.4?窺見(jiàn)未來(lái):讓AI更聰明的兩條路徑 090
4.4.1?給AI一張“圖書(shū)館閱覽卡”:檢索增強(qiáng)生成 090
4.4.2?送AI去讀“研究生”:模型微調(diào) 092
4.5?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)室:檢驗(yàn)?zāi)愕腁I駕馭能力 094
4.5.1?實(shí)驗(yàn)-顧問(wèn)的挑戰(zhàn):用文心一言生成“智慧校園”方案 094
4.5.2?實(shí)驗(yàn)-研究員的競(jìng)速:用Kimi從兩篇論文到一份PPT 097
4.5.3?實(shí)驗(yàn)-開(kāi)發(fā)者的演練:DeepSeek AI 進(jìn)行AI產(chǎn)品經(jīng) 101
理模擬面試 101
4.6?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 108
4.7?思考與實(shí)踐 109
第5章?創(chuàng)意未來(lái):視覺(jué)智能應(yīng)用與AIGC 111
5.1?計(jì)算機(jī)視覺(jué):AI如何“看”懂世界 112
5.2?AIGC圖像生成:用語(yǔ)言“畫(huà)”出未來(lái) 114
5.2.1?技術(shù)概覽與演進(jìn):從模糊到逼真 114
5.2.2?提示詞工程:與AI畫(huà)師溝通的藝術(shù) 116
5.2.3?核心探秘:AI如何“憑空”創(chuàng)作 118
5.2.4?主流AIGC圖像工具一覽 121
5.2.5?實(shí)戰(zhàn)演練:玩轉(zhuǎn)國(guó)產(chǎn)AI創(chuàng)意工具 122
5.3?創(chuàng)意工坊:AIGC實(shí)戰(zhàn)案例 141
5.3.1?案例:文心一言AI輔助創(chuàng)作產(chǎn)品宣傳海報(bào) 141
5.3.2?案例:訊飛星火AI生成特定風(fēng)格插畫(huà) 142
5.3.3?案例:豆包AI修復(fù)與上色老照片 143
5.4?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 145
5.5?思考與實(shí)踐 146
第6章?躍入未來(lái):多媒體智能與AIGC 147
6.1?萬(wàn)物皆可“聲”:AI音頻與語(yǔ)音的魔法 148
6.1.1?從文字到聲音的煉金術(shù) 148
6.1.2?你的專(zhuān)屬AI配音工作室 151
6.1.3?為你的作品配上“AI好聲音”:玩轉(zhuǎn)標(biāo)貝悅讀 152
6.1.4?實(shí)戰(zhàn)演練:為校園失物招領(lǐng)“聲”情并茂 155
6.2?思想為筆,光影為墨:AI視頻生成的新紀(jì)元 158
6.2.1?讓靜態(tài)世界“動(dòng)”起來(lái)的秘密 158
6.2.2?成為AI導(dǎo)演:視頻生成的“咒語(yǔ)”藝術(shù) 158
6.2.3?群雄逐鹿:誰(shuí)是視頻生成的王者 160
6.2.4?一句話(huà)拍大片:玩轉(zhuǎn)AI導(dǎo)演“可靈” 161
6.2.5?實(shí)戰(zhàn)演練:用可靈AI和DeepSeek打造電影級(jí)天氣 171
預(yù)報(bào)片頭 171
6.3?AI的“化身”:數(shù)字人的崛起與未來(lái) 174
6.3.1?從“數(shù)字員工”到“虛擬偶像” 174
6.3.2?創(chuàng)造你的數(shù)字伙伴:主流平臺(tái)一覽 175
6.3.3?實(shí)戰(zhàn)演練:讓數(shù)字人為你講解《離騷》 176
6.4?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 181
6.5?思考與實(shí)踐 182
第7章?人工智能賦能:從前沿探索到賦能百業(yè) 183
7.1?AI在身邊:重塑行業(yè)的中國(guó)力量 184
7.1.1?智慧工廠:從“制造”到“智造” 184
7.1.2?智慧醫(yī)療:AI如何守護(hù)我們的健康 186
7.1.3?智慧金融:為每一分錢(qián)保駕護(hù)航 187
7.1.4?智慧出行:讓科幻走進(jìn)現(xiàn)實(shí) 188
7.2?賦予AI“身體”:機(jī)器人與具身智能 189
7.2.1?機(jī)器人:從“工具”到“伙伴” 189
7.2.2?什么是具身智能 192
7.2.3?理論照進(jìn)現(xiàn)實(shí):具身智能的前沿應(yīng)用 194
7.3?賦予AI“大腦”:類(lèi)腦計(jì)算與混合智能 197
7.3.1?類(lèi)腦計(jì)算:像大腦一樣思考 197
7.3.2?混合智能:人與機(jī)器的終極融合 198
7.4?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 199
7.5?思考與實(shí)踐 200
第8章?人工智能的“緊箍咒”:安全、倫理與責(zé)任 201
8.1?看不見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn):大模型的安全挑戰(zhàn) 202
8.1.1?你的秘密,模型知道嗎?數(shù)據(jù)安全與風(fēng)險(xiǎn) 202
8.1.2?“黑客”的新玩法:提示詞注入攻擊 203
8.1.3?API:AI服務(wù)的大門(mén)與漏洞 203
8.2?看不見(jiàn)的偏見(jiàn):算法背后的公平難題 203
8.2.1?偏見(jiàn)從何而來(lái) 204
8.2.2?如何給AI戴上“公平眼鏡” 204
8.3?建立信任:負(fù)責(zé)任的人工智能 204
8.3.1?全球共識(shí):負(fù)責(zé)任AI的核心原則 205
8.3.2?行動(dòng)指南:科技巨頭的實(shí)踐框架 206
8.3.3?中國(guó)方案:新一代人工智能治理原則 207
8.4?擁抱未來(lái):智能時(shí)代的我們 208
8.4.1?你的未來(lái)會(huì)被AI“搶走”嗎 208
8.4.2?終身學(xué)習(xí):成為AI的“駕馭者” 210
8.4.3?人機(jī)協(xié)作:從“執(zhí)行者”到“指揮家” 210
8.5?本章小結(jié)與知識(shí)導(dǎo)圖 211
8.6?思考與實(shí)踐 212