第一章 為黨育人，為國育才 1
第一節(jié) 百年大計，教育為本—回答“為誰培養(yǎng)人” 2
第二節(jié) “五育”并舉，德育為先—回答“培養(yǎng)什么人” 5
第三節(jié) 三全育人，創(chuàng)新實踐—回答“怎樣培養(yǎng)人” 6
第二章 昌職德育體系發(fā)展與變遷 9
第一節(jié) “成”字程序育人體系 9
第二節(jié) “六有六成六橋”德育體系 11
第三節(jié) 新時代下德育體系面臨的要求與挑戰(zhàn) 15
第四節(jié) 德育體系升級理論基礎(chǔ)與指導(dǎo)思想 18
第三章 “三路十八灣”——體系創(chuàng)新 22
第一節(jié) 德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛國愛黨、德技雙馨的新時代職業(yè)人 23
第二節(jié) 德育內(nèi)容：“三年六氣十八主題”德育內(nèi)容設(shè)計 24
第三節(jié) 德育途徑：六大育人舉措，建成“政、校、家、企、社”的立體樞紐 24
第四節(jié) 德育評價：多維度數(shù)字化智評 31
第五節(jié) 德育保障：“云+端”德育管理模式及師資隊伍保障 32
第四章 “三路十八灣”——育魂 實踐 36
第一節(jié) 走好有模有樣之路，塑造精氣神 36
第二節(jié) 走通有思有責(zé)之路，提升責(zé)任心 46
第三節(jié) 走順有勇有智之路，樹立卓越匠心 56
第五章 “三路十八灣”—— 特色 亮點 61
第一節(jié) 第二課堂 61
第二節(jié) 學(xué)校管理 64
第三節(jié) 校園活動 68
第四節(jié) 家校共育 70
第五節(jié) 社會實踐 70
第六節(jié) 職業(yè)指導(dǎo) 72
第六章 “五育”融合育人初探 74
第一節(jié) 學(xué)校“五育”理念與實踐 75
第二節(jié) “北京市學(xué)校德育研究會”基地校建設(shè) 78
附錄A 中職三年德育內(nèi)容表 83
附錄B 德育工作運行表 87
附錄C 主題班會設(shè)計方案 94
“銘記歷史，圓夢中華”主題班會設(shè)計方案 94
“怎么做才是一個驕傲的中國人？”主題班會設(shè)計方案 97
“我是學(xué)校代言人”主題班會設(shè)計方案 101
“嚴(yán)于律己，行禮修德”主題班會設(shè)計方案 103
“明辨是非，知行并進”主題班會設(shè)計方案 107
“勇于對不良現(xiàn)象說不”主題班會設(shè)計方案 110
“你會愛自己嗎？”主題班會設(shè)計方案 113
“如果我是你”主題班會設(shè)計方案 115
“關(guān)心他人，把握界限”主題班會設(shè)計方案 120
“做最美的自己”主題班會設(shè)計方案 126
“世界這么大，帶你去看看”主題班會設(shè)計方案 130
“用心經(jīng)營生活”主題班會設(shè)計方案 132
“做自己人生的掌舵者”主題班會設(shè)計方案 135
“我的崗位我負(fù)責(zé)，我在崗位請放心”主題班會設(shè)計方案 138
“職場不相信眼淚”主題班會設(shè)計方案 143
“帶著目標(biāo)上路”主題班會設(shè)計方案 145
“從菜鳥到達人—一萬小時定律”主題班會設(shè)計方案 150
“踐行工匠精神，爭做技能精英”主題班會設(shè)計方案 154