“三人行，必有我?guī)熝伞�，每個人都擁有自己特有的知識、技能、創(chuàng)意、經驗等智力資源，而全社會范圍內的知識技能共享不僅有利于極大地提高整個社會智力資源的利用效率，還有利于發(fā)揮全社會的聰明才智，促進社會全面創(chuàng)新。本書所指的“知識技能型共享經濟”是以個人或組織所擁有的知識、技能、經驗和創(chuàng)意等為共享對象的新型經濟模式。全書先分析了知識技能型共享經濟的內在邏輯與核心特征，在此基礎上研究了知識技能型共享經濟雙邊參與的動機與影響因素，并進一步實證研究了知識技能型共享經濟平臺的活躍度影響機理，以及信任視角下知識技能型共享經濟平臺用戶的持續(xù)參與問題，在以上研究結果的基礎上提出管理啟示與建議，最后進行研究總結與展望。
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中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院聯(lián)盟創(chuàng)新方法應用大賽專門委員會委員；“福建省財政廳公共經濟與財政績效研究中心”智庫骨干
目錄
第1章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 國內外研究現狀 5
1.3 研究目的與意義 17
1.4 研究內容與方法 19
第2章 知識技能型共享經濟的內在邏輯與核心特征分析 22
2.1 共享經濟的內涵與特征 22
2.2 知識技能型共享經濟及其平臺釋義 23
2.3 知識技能型共享經濟的邏輯與特征 23
第3章 研究的基礎理論 26
3.1 技術接受模型理論 26
3.2 社會認知理論 27
3.3 理性行為理論 28
3.4 社會資本理論 29
3.5 社會交換理論 30
3.6 動機理論 31
3.7 本章小結 32
第4章 知識技能型共享經濟雙邊參與動機研究 33
4.1 實證研究設計 33
4.2 知識技能型共享經濟雙邊參與動機實證研究 47
4.3 本章小結 94
第5章 知識技能型共享經濟雙邊參與影響因素研究 96
5.1 研究框架與研究假設 96
5.2 研究設計與研究分析 101
5.3 實證結果分析 109
5.4 本章小結 112
第6章 知識技能型共享經濟平臺活躍度影響機理實證研究 114
6.1 平臺活躍度關鍵影響因素探索性案例分析 114
6.2 實證研究假設 121
6.3 模型構建與研究設計 124
6.4 問卷整體分析 126
6.5 結構方程模型分析 133
6.6 實證研究結果 139
第7章 信任視角下知識技能型共享經濟平臺用戶持續(xù)參與研究 141
7.1 理論模型與研究假設 141
7.2 數據統(tǒng)計與分析 151
7.3 假設驗證結果匯總與分析 172
第8章 管理啟示與建議 178
8.1 提升知識技能雙邊參與者積極性的啟示與建議 178
8.2 提升知識技能型共享經濟平臺活躍度的對策與建議 182
8.3 強化平臺用戶持續(xù)參與知識技能共享的對策與建議 185
第9章 總結與展望 195
9.1 研究總結 195
9.2 研究創(chuàng)新點 198
9.3 不足與展望 200
參考文獻 202
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