本書研究家庭教育及家庭教育指導，遵循研究的邏輯進路及研究的聚焦性，從理論基礎(chǔ)、家校溝通、親子溝通三個維度提煉主題，通過文獻研究、比較研究與案例分析等多種研究方法，對家庭教育指導的理論與實踐進行系統(tǒng)探索。理論基礎(chǔ)篇主要分析家庭、家庭教育和家庭教育指導的內(nèi)涵特征、發(fā)展歷程及國際經(jīng)驗；家校溝通篇重點探討家長委員會建設(shè)、家長學校建設(shè)、家訪校訪家長志愿者服務(wù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)在家校溝通中的應(yīng)用；親子溝通篇全面分析幼兒園親子溝通、小學親子溝通、初高中親子溝通與大學親子溝通。