沒有獨(dú)立開設(shè)模擬電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理和匯編語(yǔ)言等偏硬件類課程的軟件工程專業(yè)，或沒有獨(dú)立開設(shè)此類課程的人工智能、物聯(lián)網(wǎng)工程等專業(yè)，計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)要不要上？如何上？這成為教學(xué)改革的焦點(diǎn)之一。關(guān)于要不要上這門課，不是本書討論的范疇，本書關(guān)注的是，在有限的課時(shí)內(nèi)，如何篩選與組織內(nèi)容上好這門課。從工程認(rèn)證、知識(shí)結(jié)構(gòu)等要求來(lái)看，計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)是軟件工程等專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)之一，沒有計(jì)算機(jī)硬件，就不可能有軟件存在。顧名思義，軟件工程就是要用與做工程類似的方法做軟件，日益復(fù)雜的軟件難以開發(fā)與維護(hù)，因而產(chǎn)生的軟件危機(jī)使得人們意識(shí)到要像做工程一樣來(lái)做軟件。若完全沒有計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)，則難以理解軟件的基本運(yùn)行過程，因此，計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)是軟件工程等專業(yè)學(xué)生的重要基礎(chǔ)之一。既然是基礎(chǔ)，則說明其重要性。接下來(lái)就是如何上的問題。因課時(shí)限制，不可能與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一樣來(lái)設(shè)置模擬電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理和匯編語(yǔ)言等獨(dú)立課程，但是這幾門課最基本的東西應(yīng)該提煉出來(lái)形成軟件工程等專業(yè)的計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)，由此必須進(jìn)行教材建設(shè)，本書就是在這樣的背景下形成的。它不是這幾門課程的簡(jiǎn)單拼湊，而是基于軟件工程等專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)工程認(rèn)證的基本要求，提煉這幾門課程中最核心的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行梳理歸納和整合，形成一個(gè)有機(jī)的知識(shí)體系，構(gòu)成軟件工程等專業(yè)所必需的計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)課程。課程目標(biāo)是使得軟件工程等專業(yè)的學(xué)生在有限的課時(shí)內(nèi)，能夠基本理解軟件如何通過硬件起作用，軟件如何干預(yù)硬件，以充實(shí)軟件工程等專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，滿足工程認(rèn)證的基本要求，為培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力提供基本的硬件支撐。本書內(nèi)容涵蓋概述、電子元器件基礎(chǔ)、放大電路基礎(chǔ)、數(shù)字電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路、指令系統(tǒng)與匯編語(yǔ)言基本語(yǔ)法、輸入輸出系統(tǒng)、存儲(chǔ)器、中央處理器等。若相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)獨(dú)立開設(shè)課程，則可以在教學(xué)過程中靈活調(diào)整，不影響本書的整體性。計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，為了更好地進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)的教學(xué)，本書采用軟硬件協(xié)同模式，專門開發(fā)了可攜帶的計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)套件。該套件以RISC-V架構(gòu)CH573微控制器構(gòu)建的GEC為核心，針對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了對(duì)應(yīng)的軟硬件體系，使得計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加清晰簡(jiǎn)捷、易于理解。本書可作為高等學(xué)校軟件工程、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)工程等專業(yè)的教材或參考書。本書由王宜懷、劉曉升擔(dān)任主編，田宏偉、蔣建武、焦金濤任副主編，蘇州大學(xué)嵌入式人工智能與物聯(lián)網(wǎng)方向的研究生參與了書中實(shí)驗(yàn)體系的設(shè)計(jì)，特此表示感謝。本書在講義階段經(jīng)過兩次試用，逐步修改成稿，是軟件工程、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)工程等專業(yè)計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的一次嘗試，希望使用本書的老師和同學(xué)們提出寶貴意見和建議，以便修改提高。歡迎對(duì)學(xué)習(xí)和開發(fā)感興趣的老師和同學(xué)們與我探討交流（微信號(hào)：wyhwyh011），我和團(tuán)隊(duì)愿在這個(gè)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)和進(jìn)階助力。編者