第 1 章 為什么參賽？怎么準備
一、讓AI 告訴你參賽的十大理由 2
二、讓AI 幫助你理解文件精神 8
三、讓AI 輔助你基于文件備賽 11
四、讓AI 輔助你迅速理解教育教學理論 18

第 2 章 理解參賽課程
2.1　參賽課程簡介 26
一、借助AI 提煉課程核心價值 26
二、讓AI 針對課程類型提供教學方法與策略 28
2.2　課程目標撰寫 33
一、借助AI 了解教學目標的相關理論 33
二、讓AI 基于目標理論生成課程目標 39
三、讓AI 輔助繪制課程目標邏輯圖 42
2.3　借助AI 探究教學真實問題 47
一、明確學術(shù)研究中研究對象的內(nèi)涵 47
二、讓AI 將教學難題轉(zhuǎn)換為研究單位 48
三、將研究單位拓展為真實問題 50

第3 章 教學創(chuàng)新完整設計路徑
3.1　課程內(nèi)容重構(gòu) 58
一、讓AI 提供課程內(nèi)容重構(gòu)方法 58
二、教師與AI 協(xié)同探究內(nèi)容重構(gòu)方法 63
三、讓AI 重構(gòu)課程內(nèi)容 67
四、使用AI 輔助破解課程內(nèi)容重構(gòu)瓶頸 77
3.2　從整門課到一節(jié)課的AI 全流程課程實施 79
一、AI 賦能課程設計與實施 79
二、AI 賦能教學流程設計 89
三、AI 賦能教學方法設計 101
3.3　教學評價創(chuàng)新 117
一、跟著AI 學教學評價理論 117
二、讓AI 撰寫教學評價方案 122
三、讓AI 編制量規(guī) 125
3.4　課程思政創(chuàng)新 132
一、借助AI 設計課程思政目標 132
二、向AI 學習課程思政元素挖掘方法 135
三、借助AI 建設課程思政案例庫 137
四、向AI 學習課程思政教學法 140
五、讓AI 設計課程思政教學評價體系 142
六、讓AI 撰寫課程思政教學案例 148
3.5　資源規(guī)劃和設計 153
一、讓AI 規(guī)劃課程教學資源整體方案 153
二、讓AI 設計單個教學資源 154

第4 章 教學創(chuàng)新參賽材料的準備
4.1　課堂教學實錄 160
一、借助AI 撰寫課時目標 160
二、借助AI 撰寫教案 162
三、借助AI 撰寫課程教學計劃 174
四、AI 輔助優(yōu)化課堂教學實錄教案 178
五、AI 輔助優(yōu)化課堂教學實錄 179
4.2　教學創(chuàng)新成果報告 182
一、教學創(chuàng)新成效的撰寫 182
二、AI 輔助下的教學創(chuàng)新成果報告優(yōu)化 187
4.3　教學設計創(chuàng)新匯報 191
一、讓AI 優(yōu)化現(xiàn)場匯報PPT 191
二、讓AI 優(yōu)化現(xiàn)場匯報逐字稿 193
三、讓AI 扮演評委進行提問 194
四、讓AI 為現(xiàn)場匯報模擬視頻提建議 195