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考研英語 
定 價：49.8 元
9 7 2 8 5 7 1 1 0 0 9 0 9 本書是在深入研究《全國碩士研究生招生考試英語（二）考試大綱（非英語專業(yè)）》（下稱《大綱》）中的詞表，并系統(tǒng)分析了近15年考研英語（二）試卷的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書依據(jù)英語詞匯記憶規(guī)律對考研英語詞匯進(jìn)行了全面系統(tǒng)的拆分、歸類和重組，結(jié)合作者30多年考研英語輔導(dǎo)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，同時還吸收了學(xué)生的寶貴意見，因此具有很強(qiáng)的實用性、針對性和可操作性，既能滿足學(xué)生自學(xué)詞匯的需求，又能滿足課堂詞匯教學(xué)的需要。本書共44個單元，每個單元由5部分組成：主題法、同義近義聯(lián)想法、拆詞法、詞綴法和詞根法。 一、主題法。此部分羅列《大綱》詞表在描述某一主題時可能會使用的全部詞匯。例如，在法律詞匯方面，《大綱》詞表囊括了從違法、犯罪，到指控、審判，再到判刑、懲罰和釋放 等158個詞項，而本書則將分散在《大綱》詞表不同地方的這些詞匯集中到一起，分成兩個單元展示（Unit 43與Unit 44）。全書包含44個主題，每個單元一個主題。 二、同義近義聯(lián)想法。這是全世界二語習(xí)得研究人員和一線教師公認(rèn)的最有效的詞匯記憶方法。因為同義詞和近義詞容易產(chǎn)生聯(lián)想，在大腦中形成詞群（cluster），不易遺忘。為了方便學(xué)生記憶，作者采用了由淺入深的編排方式，以符合學(xué)生的認(rèn)知路徑。根據(jù)我國對英語詞匯的分級體系，以上詞匯可粗略地分三級：review/estimate屬初級，appreciate/evaluate是中級，assess/appraisal為高級，循序漸進(jìn)，由易至難。每個單元包含10個詞群，每個詞群的數(shù)量不等。 三、拆詞法。這是專門針對《大綱》詞表中長難詞的記憶難題�！洞缶V》詞表收錄了大量多達(dá)10個字母的長難詞或拉丁化高級學(xué)術(shù)詞匯（如demographic和manuscript等）。如果采取死記硬背的方式，學(xué)生很可能會記而忘，忘而背，循環(huán)往復(fù)，事倍功半。但英語長難詞往往是詞綴 詞根/基詞（ 詞綴）構(gòu)成。只要將它們拆分開來、分析一下，就能容易記住它們。 四、詞綴法。此部分主要講解核心詞綴，如ad-，con-，de-，dis-，ex-，in-，ob-，pre-，re-，sub-，trans-，-ate和-ous等中高級詞匯的前后綴。詞綴對理解詞義和記憶詞匯極為重要，因為大量的高級詞匯只是詞綴不同而已，如prescribe與subscribe、internal與external等。 五、詞根法。這是第三種行之有效的詞匯記憶策略，而且是記住中、高級詞匯的重要途徑，因為多數(shù)中、高級詞匯源于拉丁語或古法語。這些詞匯的共同構(gòu)詞方式是前綴 詞根（ 后綴），因此一個詞根能串起很多單詞。例如，詞根-fer-共涉及22個《大綱》詞表詞匯，詞根-fact-及其變體涉及36個詞匯。學(xué)生只要根據(jù)語義相對固定的詞綴就可以識別其詞義。如果學(xué)生掌握了詞綴，就可運(yùn)用詞根知識在短期內(nèi)輕松記住數(shù)百難詞，可謂事半功倍。顯然，詞根法與詞綴法相輔相成，相得益彰。
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