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考研英語(yǔ) 
定 價(jià)：49.8 元
9 7 2 8 5 7 1 1 0 0 8 0 2 本書(shū)是在深入研究《全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)（一）考試大綱（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）》（下稱(chēng)《大綱》）中的詞表，并系統(tǒng)分析了近20年考研英語(yǔ)（一）試卷的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。本書(shū)依據(jù)英語(yǔ)詞匯記憶規(guī)律對(duì)考研英語(yǔ)詞匯進(jìn)行了全面系統(tǒng)的拆分、歸類(lèi)和重組，結(jié)合作者30多年考研英語(yǔ)輔導(dǎo)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還吸收了學(xué)生的寶貴意見(jiàn)，因此具有很強(qiáng)的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，既能滿(mǎn)足學(xué)生自學(xué)詞匯的需求，又能滿(mǎn)足課堂詞匯教學(xué)的需要。本書(shū)共44個(gè)單元，每個(gè)單元由5部分組成：主題法、同義近義聯(lián)想法、反義聯(lián)想法、詞綴法和詞根法。 一、主題法。此部分羅列《大綱》詞表在描述某一主題時(shí)可能會(huì)使用的全部詞匯。例如， 在法律詞匯方面，《大綱》詞表囊括了從違法、犯罪，到指控、審判，再到判刑、懲罰和釋放等158個(gè)詞項(xiàng)，而本書(shū)則將分散在《大綱》詞表不同地方的這些詞匯集中到一起，分成兩個(gè)單元展示（Unit 43與Unit 44）。全書(shū)包含44個(gè)主題，每個(gè)單元一個(gè)主題。 二、同義近義聯(lián)想法。這是全世界二語(yǔ)習(xí)得研究人員和一線(xiàn)教師公認(rèn)的最有效的詞匯記憶方法。因?yàn)橥x詞和近義詞容易產(chǎn)生聯(lián)想，在大腦中形成詞群（cluster），不易遺忘。為了方便學(xué)生記憶，作者采用了由淺入深的編排方式，以符合學(xué)生的認(rèn)知路徑。根據(jù)我國(guó)對(duì)英語(yǔ)詞匯的分級(jí)體系，以上詞匯可粗略地分三級(jí)：review/estimate屬初級(jí)，appreciate/evaluate是中級(jí)，assess/appraisal為高級(jí)，循序漸進(jìn)，由易至難。每個(gè)單元包含10個(gè)詞群，每個(gè)詞群的數(shù)量不等。 三、反義聯(lián)想法。這是公認(rèn)的第二高效的詞匯記憶方法，也是廣大教師所倡導(dǎo)與踐行的方法。反義不僅包括語(yǔ)義相反的一組詞匯，如negative（消極的） positive（積極的），還包含語(yǔ)義相對(duì)的詞項(xiàng)，如theory（理論） practice（實(shí)踐）等。每單元列出10對(duì)反義詞。 四、詞綴法。此部分主要講解核心詞綴，如ad-，con-，de-，dis-，ex-，in-，ob-，pre-，re-，sub-，trans-，-ate和-ous等中高級(jí)詞匯的前后綴。詞綴對(duì)理解詞義和記憶詞匯極為重要，因?yàn)榇罅康母呒?jí)詞匯只是詞綴不同而已，如prescribe與subscribe、internal與external等。 五、詞根法。這是第三種行之有效的詞匯記憶策略，而且是記住中、高級(jí)詞匯的重要途徑，因?yàn)槎鄶?shù)中、高級(jí)詞匯源于拉丁語(yǔ)或古法語(yǔ)。這些詞匯的共同構(gòu)詞方式是前綴 詞根（ 后綴），因此一個(gè)詞根能串起很多單詞。例如，詞根-fer-共涉及22個(gè)《大綱》詞表詞匯，詞根-fact-及其變體涉及36個(gè)詞匯。學(xué)生只要根據(jù)語(yǔ)義相對(duì)固定的詞綴就可以識(shí)別其詞義。如果學(xué)生掌握了詞綴，就可運(yùn)用詞根知識(shí)在短期內(nèi)輕松記住數(shù)百難詞，可謂事半功倍。顯然，詞根法與詞綴法相輔相成，相得益彰。
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