本書從潘權(quán)威校長的視角，梳理了浙江省瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校二十多年來，教師群體圍繞尊重教育理念所經(jīng)歷的認(rèn)知迭代、實(shí)踐創(chuàng)新與模式建構(gòu)過程，包括以學(xué)生為中心、打造教研天團(tuán)，以及創(chuàng)造家校社生態(tài)鏈的歷程。本書的亮點(diǎn)在于以案例＋故事的方式，詳細(xì)解剖安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)聞名全國的教改模式，比如課堂１＋１星卡評(píng)價(jià)制度，以及自主作業(yè)改革、重構(gòu)校園空間等新探索。本書以深入淺出的語言、充滿生趣的故事，呈現(xiàn)以潘權(quán)威為代表的安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)對基礎(chǔ)教育改革的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)。本書適合小學(xué)教師、教育管理者、家長，以及所有重視中國基礎(chǔ)教育工作的讀者閱讀。
《尊重教育：教育生態(tài)的詩意重構(gòu)》一場回歸兒童本真的教育革命
潘權(quán)威校長深耕基礎(chǔ)教育數(shù)十年，以尊重教育為核心，構(gòu)建了一套顛覆傳統(tǒng)、回歸兒童天性的教育新范式。本書系統(tǒng)呈現(xiàn)了他從課堂改革、作業(yè)創(chuàng)新、課程重構(gòu)，到空間重塑、家校協(xié)同、評(píng)價(jià)優(yōu)化的全方位探索，展現(xiàn)了如何讓教育真正服務(wù)于兒童的成長需求。
? 為什么值得一讀？
? 理念創(chuàng)新：打破師道尊嚴(yán)，倡導(dǎo)兒童為本，讓課堂、作業(yè)、課程真正回歸學(xué)生的自主權(quán)。
? 實(shí)踐落地：從自主作業(yè)到項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，從三張課表到星卡評(píng)價(jià)，提供可復(fù)制的改革樣本。
? 視野開闊：融合古今中外教育智慧，結(jié)合北歐經(jīng)驗(yàn)與AI時(shí)代趨勢，指向未來教育。
? 案例鮮活：真實(shí)記錄皮大王變身代言人、校園變博物館、銀行進(jìn)校園等生動(dòng)實(shí)踐。
? 影響深遠(yuǎn)：國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國德育案例100例、浙江省課改典范，惠及百校千師萬生。
本書不僅是教育工作者的行動(dòng)指南，也是家長理解現(xiàn)代教育的窗口，更是所有關(guān)心中國教育未來者的必 讀之作！
潘權(quán)威，正高級(jí)教師，溫州大學(xué)碩士生導(dǎo)師。歷任瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，瑞安市虹橋路小學(xué)校長，瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長，現(xiàn)任瑞安市南菁學(xué)校校長。國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者，溫州市名校長，浙派名校長培養(yǎng)對象。長期致力于基礎(chǔ)教育改革實(shí)踐，主持的學(xué)校課程改革成果入選浙江省課改先行典型經(jīng)驗(yàn)；領(lǐng)銜的教育教學(xué)改革實(shí)踐成果突出，推動(dòng)所在學(xué)校獲評(píng)教育 部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)校；創(chuàng)新構(gòu)建的賞識(shí)·期望·引導(dǎo)德育模式被《中國教育報(bào)》專題報(bào)道，入選全國學(xué)校優(yōu)秀德育案例100例；研發(fā)的星卡評(píng)價(jià)制度在溫州市域內(nèi)近百所學(xué)校推廣應(yīng)用。曾獲全國創(chuàng)新型優(yōu)秀教師浙江省春蠶獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，先后當(dāng)選溫州市黨代會(huì)代表、溫州市人大代表、瑞安市人大代表，獲評(píng)瑞安市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。
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