大學(xué)物理教學(xué)改革成為當(dāng)今教育領(lǐng)域中的重要議題之一。大學(xué)物理教學(xué)改革旨在通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以更好地滿足社會(huì)的需求。對(duì)大學(xué)物理教學(xué)改革進(jìn)行研究有助于推動(dòng)我國(guó)物理教學(xué)的發(fā)展。該選題以大學(xué)物理教學(xué)基礎(chǔ)理論為基底，對(duì)大學(xué)物理的概念教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革進(jìn)行了深入探討，重點(diǎn)分析了演示型教學(xué)模式、自主探究式教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、混合式教學(xué)模式；并對(duì)大學(xué)物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育進(jìn)行重點(diǎn)剖析，為大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了具體路徑。該選題的出版對(duì)于在新時(shí)代如何培養(yǎng)物理專業(yè)人才提供了指導(dǎo)性意見(jiàn)。