《新時代漢語寫作2》是新時代漢語寫作系列教材的第二冊。新時代漢語寫作系列教材主要面向漢語言本科專業(yè)的學(xué)習(xí)者以及其他中級以上水平的漢語學(xué)習(xí)者,以案例、范文閱讀為手段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合書面寫作能力。教材共分為兩冊,每冊16章,每章分別包括學(xué)習(xí)目標、范文、范文練習(xí)、寫作知識講解、寫作知識訓(xùn)練、模仿造句、寫作實踐、總結(jié)與評估等幾大板塊!缎聲r代漢語寫作2》訓(xùn)練的寫作技能以說明、論述為主,第一章至第八章根據(jù)學(xué)習(xí)者生活、學(xué)習(xí)的實際需求設(shè)計應(yīng)用文教學(xué)內(nèi)容,全面系統(tǒng)地介紹漢語應(yīng)用文的用途、格式、語言規(guī)范以及常用表達方法,以滿足學(xué)習(xí)者閱讀、撰寫與使用的實際需求。第九章至第十六章,向?qū)W生系統(tǒng)地介紹學(xué)術(shù)論文寫作要求、語言規(guī)范及常用表達等,為學(xué)生撰寫調(diào)查報告、畢業(yè)論文提前打好基礎(chǔ)。
新時代漢語寫作系列教材主要面向漢語言本科專業(yè)的學(xué)習(xí)者以及其他中級以上水平的漢語學(xué)習(xí)者,《新時代漢語寫作2》訓(xùn)練的寫作技能以說明、論述、分析為主,以案例、范文閱讀為手段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合書面寫作能力。
胡曉慧,浙江大學(xué)國際教育學(xué)院副教授。浙江大學(xué)語言與認知研究中心博士,主要研究方向為對外漢語教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語言本體研究。在《浙江大學(xué)學(xué)報》《華僑大學(xué)學(xué)報》《中國出版》等期刊上發(fā)表多篇關(guān)于漢語教學(xué)法、漢語教材建設(shè)等學(xué)術(shù)研究論文。出版著作1部,主編《閱讀中國》等多部漢語教材。主持中國高等教育學(xué)會、浙江省教育廳等多項科研項目與教學(xué)改革項目。
吳劍,北京師范大學(xué)語言學(xué)博士,浙江大學(xué)哲學(xué)博士后,F(xiàn)任浙江大學(xué)國際教育學(xué)院助理研究員(社會科學(xué)),主要研究方向為二語寫作、數(shù)智化中文教學(xué)、語言哲學(xué)。在《華文教學(xué)與研究》《國際中文教育(中英文)》《國際漢語教學(xué)學(xué)報》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。出版專著1部、編著1部、譯著1部,參編教材2部。參與設(shè)計并開發(fā)了融入生成式人工智能技術(shù)的在線中文教學(xué)平臺易度中文。
過文英,浙江大學(xué)國際教育學(xué)院講師。主要研究方向為中國古典文學(xué)與文獻、漢語國際傳播。主持、參與多項省級社科、校級教改課題,主編、參編《漢語啟航》《閱讀中國》《大學(xué)寫作十五講》等多部教材。2013年至2016年期間,曾任澳大利亞西澳大學(xué)孔子學(xué)院教師。
于倩,中央民族大學(xué)民俗學(xué)博士,F(xiàn)任浙江大學(xué)國際教育學(xué)院講師。長期從事國際學(xué)生的文化課程教學(xué),包括中國概況(中英文講座)、中國文化史以及多類語言課程。授課對象涵蓋浙江大學(xué)全校本科、碩士、博士留學(xué)生,以及多個年級的語言生,學(xué)生來自全球五大洲,覆蓋100多個國家和地區(qū)。主持和參與浙江省國際化一流課程各一門,同時參與多項國家級、省部級以及校級課題研究。
第一章 通知
第二章 啟事
第三章 申請書
第四章 電子郵件與書信
第五章 簡歷與求職信
第六章 日程安排與計劃
第七章 新聞報道
第八章 單元小結(jié)
第九章 論文摘要
第十章 文獻綜述
第十一章 調(diào)查問卷
第十二章 調(diào)查報告
第十三章 原因分析
第十四章 建議與對策
第十五章 論文總結(jié)
第十六章 單元小結(jié)
附 錄 詞語表