前 言
一、編寫背景
隨著我國(guó)考試招生制度改革的不斷深化，我們迎來了新高考日語的挑戰(zhàn)。教育 部教育考試院依據(jù)高校人才選拔要求與《普通高中日語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）的要求，設(shè)計(jì)了2024年日語科目的高考綜合改革適應(yīng)性測(cè)試題。該試題的命制反映出，高考日語試題從出題形式、分值、題量等方面對(duì)聽力、語言運(yùn)用、閱讀、寫作等傳統(tǒng)題型進(jìn)行了調(diào)整。
在此背景下，我們精心策劃并編寫了《新起點(diǎn)高考日語總復(fù)習(xí)》系列叢書。本系列全面覆蓋高考三輪復(fù)習(xí)階段，內(nèi)容設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循《課標(biāo)》，緊密貼合新高考日語的要求，同時(shí)融入歷年高考日語試題，旨在為考生提供全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。希望通過本系列的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，考生能夠有效提高日語綜合運(yùn)用能力，從容地迎接新高考日語的挑戰(zhàn)。
二、本書構(gòu)成
《新起點(diǎn)高考日語總復(fù)習(xí)二輪聽力專項(xiàng)》根據(jù)新高考日語的要求精心編寫而成，旨在通過提供豐富的聽力材料和技巧指導(dǎo)，幫助考生全面提升聽力理解能力。本書包含重點(diǎn)類型會(huì)話表達(dá)常見主題實(shí)戰(zhàn)模擬四個(gè)部分。
第一部分：重點(diǎn)類型
在本部分，編寫組整理了歷年高考日語試題中常見的提問方式，并歸納出了十種類型，分別是地點(diǎn)時(shí)間方式、方法數(shù)字物品人物事件原因、目的評(píng)價(jià)、觀點(diǎn)、建議是非、主題、情況。每個(gè)類型包括真題回顧技巧歸納基礎(chǔ)練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。真題回顧環(huán)節(jié)提示答題策略，帶領(lǐng)考生深入剖析歷年高考日語試題；技巧歸納環(huán)節(jié)歸納常見提問方式、常用詞匯與句型；基礎(chǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)通過填空、判斷、單選等多種題型幫助考生復(fù)習(xí)鞏固。
第二部分：會(huì)話表達(dá)
在本部分，編寫組總結(jié)了歷年高考日語聽力對(duì)話中常見的語言表達(dá)方式，包括動(dòng)詞語態(tài)敬語敬體與簡(jiǎn)體、縮略語引用與省略前置表達(dá)與可預(yù)測(cè)性表達(dá)邏輯關(guān)系與順序疑問詞與終助詞。通過學(xué)習(xí)本部分，考生能夠熟練掌握日語對(duì)話中的語言表達(dá)方式，同時(shí)提高從聽力錄音中捕捉具體信息的能力。
第三部分：常見主題
在本部分，編寫組深度分析了高考日語聽力對(duì)話經(jīng)常涉及的主題和《課標(biāo)》中提示的主題，并分類歸納為消費(fèi)行為健康與生活校園生活職場(chǎng)事務(wù)城市、天氣、環(huán)保文化習(xí)俗與人際交往，共六個(gè)板塊。通過本部分的學(xué)習(xí)，考生能夠系統(tǒng)掌握各類主題中常用的表達(dá)方式。
第四部分：實(shí)戰(zhàn)模擬
在本部分，編寫組依據(jù)2024年高考日語新題型試題中的聽力題目，編寫了15套模擬題。題目貼合高考日語的最新趨勢(shì)和難度，覆蓋多種題型和主題，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。通過15套模擬題，考生可以進(jìn)行自我檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺。
囿于我們的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在編寫過程中難免存在疏漏和不足。希望廣大一線教師、學(xué)生在使用本書的過程中多提寶貴意見，同時(shí)也希望日語界專家、學(xué)者和社會(huì)各界人士對(duì)本書予以批評(píng)、指正，我們將認(rèn)真研討，今后進(jìn)一步修改，以使教材日臻完善。
最后，我們對(duì)參與本書編寫的專家和教師表示衷心的感謝！同時(shí)，衷心希望《新起點(diǎn)高考日語總復(fù)習(xí)二輪聽力專項(xiàng)》能夠成為考生提升日語聽力理解能力的好幫手。祝愿各位考生在高考中取得佳績(jī)！
《新起點(diǎn)高考日語總復(fù)習(xí)二輪聽力專項(xiàng)》編寫組