家庭教育中有真學(xué)問
謝維和
劉華蓉博士與北京十一學(xué)校的 40 余位家長(zhǎng)共同寫了一本書，介紹和分享了他們?cè)诤⒆?18 歲參加高考之前，支持、陪伴孩子的做法和思考，反思了他們?cè)诮逃�孩子過(guò)程中的得失。其中，有的作者介紹了自己從小時(shí)候培養(yǎng)孩子好習(xí)慣、好品行的做法，有的作者專門寫高中階段怎么幫助孩子做好選擇和高考準(zhǔn)備，還有的家長(zhǎng)分享了與孩子交流與斗爭(zhēng)的故事，也有的家長(zhǎng)坦言了家庭教育中的難點(diǎn)與自己的辦法，等等。他們都用親身經(jīng)歷回答了：家長(zhǎng)怎么和中學(xué)階段的孩子相處，怎么在孩子學(xué)習(xí)壓力大、情緒波動(dòng)大的時(shí)候提供幫助，怎么鼓勵(lì)孩子順利走過(guò)高考、進(jìn)入大學(xué)。他們?yōu)樽x者呈現(xiàn)了自己不斷反思、不斷改變教育觀念和方法，調(diào)整心態(tài)去理解孩子、尊重包容孩子和支持孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程，以及在這個(gè)過(guò)程中自己逐漸成長(zhǎng)為一名稱職與優(yōu)秀家長(zhǎng)的心路歷程與實(shí)踐體會(huì)。這樣的選題與體裁非常有意思，也很有可讀性。
《我們做對(duì)了什么北京十一學(xué)校家長(zhǎng)的陪伴與反思》，這本書及這個(gè)書名特別有味道。這個(gè)味道表現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，他們真的做對(duì)了！而且是做了一件非常正確的事情。家庭教育是整個(gè)教育體系中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，有的學(xué)者甚至認(rèn)為它是社會(huì)化的搖籃。它與學(xué)校教育及社會(huì)教育共同構(gòu)成了一個(gè)完整的教育環(huán)境。孩子們的很多價(jià)值觀念、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、生活方式，以及身體狀況，等等，都與家庭教育存在非常密切的關(guān)系。從理論與實(shí)踐中都可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的道德意識(shí)與行為的培養(yǎng)，都是從家庭開始的。用學(xué)術(shù)的話語(yǔ)講，一個(gè)人的道德發(fā)展是從私德開始的，并且從私德推廣到公德；而家庭作為一個(gè)最基本的私域與初級(jí)群體，則是私德養(yǎng)成與發(fā)展必不可少的一環(huán)。過(guò)去，有人提出順序理論認(rèn)為，家庭教育與學(xué)校教育是兩個(gè)不同階段的教育形態(tài)。而現(xiàn)在的社會(huì)教育研究則已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，家庭教育與學(xué)校教育是重疊的，并且發(fā)生在所有的正規(guī)教育階段。由此，我甚至愿意說(shuō)：不懂家庭教育，就很難真正成為一個(gè)合格的教育者；一個(gè)社會(huì)如果缺少充分的家庭教育，往往很難成為一個(gè)和諧的社會(huì)；一個(gè)國(guó)家如果缺乏良好的家庭教育，也很難真正成為一個(gè)教育強(qiáng)國(guó)。所以，能夠真正與孩子進(jìn)行輕松和有效的交流，是家庭建設(shè)與家庭教育的一件非常重要的工作，也是家庭幸福的重要基礎(chǔ)，更是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，作者通過(guò)研究分析，特別是分析大量實(shí)證材料，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要且具有普遍性的現(xiàn)象：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，良好的家庭教育往往是影響孩子一生的最重要的因素。劉華蓉博士與其他十一學(xué)校家長(zhǎng)們的工作，具有非常重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。
這本書及書名很有味道的第二個(gè)原因，是主編與作者們的確做對(duì)了，他們是在用正確的方式開展家庭教育。家庭教育給人的印象常常是一個(gè)無(wú)足輕重的小兒科，看起來(lái)好像非常簡(jiǎn)單和容易，但實(shí)際上它是一門真學(xué)問，其中包含了許多教育的道理、親子關(guān)系的理論，以及現(xiàn)代社會(huì)青少年成長(zhǎng)的規(guī)律與挑戰(zhàn)，等等。有些大名鼎鼎的教授在指導(dǎo)研究生方面頭頭是道、輕車熟路，可往往在自己孩子的教育上，手足無(wú)措、不知所然；有些孩子成長(zhǎng)得很好，但家長(zhǎng)卻又說(shuō)不出什么經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)類似這樣的情況可謂比比皆是，不一而足。而這本書的書名中的陪伴二字，既是作者們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也道出了家庭教育的真諦。家庭教育的
方法萬(wàn)千條，陪伴是第一條。從文化資本的理論看，陪伴是文化資本傳遞最基本的途徑與方法。這種陪伴意味著一種時(shí)間的投入，意味著一種相互平等與相互尊重的相處，意味著一個(gè)非常和諧的家庭環(huán)境，還意味著一種合理的親子關(guān)系�？梢哉f(shuō)，沒有陪伴，就沒有教育；沒有正確的陪伴，就沒有有效的教育；沒有合理的陪伴，也就沒有孩子們的健康成長(zhǎng)；沒有陪伴，更罔談家庭的快樂與幸福。
這本書及書名有味道的第三個(gè)原因在于書的實(shí)用性。這件事不僅做對(duì)了，不僅是用對(duì)的方式做的，而且對(duì)社會(huì)和年輕的家長(zhǎng)們十分有益。書中的許多案例與觀點(diǎn)，都是作者們的親身經(jīng)歷與立足于現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的思考。他們所經(jīng)歷的這些挑戰(zhàn)與困惑，也是今天中國(guó)許多家長(zhǎng)的普遍苦惱，包括怎么理解孩子，怎么在尊重孩子的前提下支持孩子選科、選專業(yè)、選大學(xué)，怎么幫助孩子處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，幫助孩子緩解焦慮和青春期壓力……所以，本書針對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)绾胃�好地與孩子交流，與孩子一起分享喜悅與共渡難關(guān)，提供了十分有效的實(shí)證性經(jīng)驗(yàn)與可操作的方法。
家庭教育是一門真學(xué)問，也是家長(zhǎng)們不得不參與的一項(xiàng)人生的考試。本書的主編與作者們?yōu)檫@個(gè)考試提供了很好的參考資料和教輔材料，其中包含了活生生的示范與參照。他們的實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)和反思是成為優(yōu) 秀家長(zhǎng)的必要條件。家庭教育有自身的規(guī)律和獨(dú)特的方法，而且涉及許多學(xué)科的知識(shí)，要成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，需要不斷學(xué)習(xí)。家庭教育要講究方法，要講科學(xué)。要建設(shè)美好幸福的家庭，培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)正確科學(xué)地育兒，掌握建設(shè)家庭的知識(shí)和能力。廣大家長(zhǎng)既要學(xué)一點(diǎn)家庭教育的理論、知識(shí)，更要學(xué)習(xí)借鑒行之有效的家庭教育方法，做智慧的家長(zhǎng)。
是為序。