就算你從未接觸過心理學(xué),也或多或少聽過這個(gè)名字西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)。他是精神分析的締造者,也是心理咨詢與治療領(lǐng)域的開創(chuàng)者。他的名字早已突破專業(yè)圈層,滲透進(jìn)當(dāng)代社會的方方面面。正如詩人威斯坦·休·奧登(Wystan Hugh Auden)所說,弗洛伊德是一種整體的思想氛圍(a whole climate of opinion)。
弗洛伊德之前的精神病學(xué),充斥著冷漠、野蠻對精神病人進(jìn)行監(jiān)禁、忽視、實(shí)施殘忍的手術(shù),而弗洛伊德開創(chuàng)了一種設(shè)置,用一種和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)截然不同的方法,不再觸碰病人,不再在公開場合展示病人,而是用一種非身體接觸的、私密的方式來和病人工作,這是精神病學(xué)實(shí)踐史上一項(xiàng)非常重要的創(chuàng)新。然而,你是否想過,弗洛伊德為什么能夠突破限制,開創(chuàng)顛覆傳統(tǒng)精神病學(xué)的精神分析?為什么說弗洛伊德是能與哥白尼、達(dá)爾文比肩的思想巨擘,給人類社會帶來了重大變革?當(dāng)代精神分析實(shí)踐與弗洛伊德所處的時(shí)代相比,又有什么共性和區(qū)別?……在這本書中,你都能找到答案。
我想,有以下幾點(diǎn),讓我格外想把這本書推薦給你。
·體裁新穎,構(gòu)思巧妙,文筆生動,引人入勝
全書采用對話體的寫作方式,作者卡爾作為采訪者,弗洛伊德作為受訪者?柍晒ψ尭ヂ逡恋轮胤等碎g,開口講述自己的故事。書中每一章都配有生動有趣的漫畫插圖,令本書更加富有趣味,也有助于讀者把握弗洛伊德的形象。
·基本還原了弗洛伊德本人的風(fēng)采
作為一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木穹治鰵v史學(xué)家,作者卡爾匯集大量文獻(xiàn)資料,并盡其所能采訪了與弗洛伊德有過聯(lián)系的人物,獲取與弗洛伊德有關(guān)的第一手信息,并在本書中將這些信息精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出來,讓讀者能與弗洛伊德進(jìn)行私人接觸。
·真實(shí)還原19世紀(jì)維也納的社會背景,從歷史文化的角度解讀弗洛伊德及其學(xué)說
書中描繪了大量弗洛伊德所處時(shí)代的社會文化生活、歷史事件等背景信息,并試圖以精神分析的方式探討這樣的歷史背景與弗洛伊德學(xué)說的關(guān)聯(lián),讓讀者仿佛一同回到了19世紀(jì)的維也納,也能從更加宏觀的視角來看待弗洛伊德。
研究弗洛伊德的書和文章的人已經(jīng)不計(jì)其數(shù),我們?yōu)槭裁催要再讀這樣一本關(guān)于弗洛伊德的書呢?如作者所言,前人對私人生活中的弗洛伊德的研究有些兩極化:一些人崇拜他,而另一些人則詆毀他。卡爾希望能為新踏入心理學(xué)領(lǐng)域的人以更加平衡的方式介紹弗洛伊德,并且提供在傳統(tǒng)作品中不容易找到的弗洛伊德的生平經(jīng)歷和歷史背景信息。通過這本書,作者以一種不同尋常的方式描繪了弗洛伊德,讓我們能以一種更為私人的方式,接近弗洛伊德人性的一面,近距離地體會弗洛伊德的天才性及其敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、敢于正視真實(shí)人類的勇氣。
期待與你一同回到19世紀(jì)的維也納,與這位深刻影響人類社會的思想巨擘進(jìn)行一場酣暢淋漓的深度接觸。
中文版序
許多年前,作為一名年輕的高中生,我做出了一個(gè)大膽的決定,我要在大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)這在20世紀(jì)70年代是一個(gè)相當(dāng)不尋常的選擇,當(dāng)時(shí)我的大多數(shù)同齡人都致力于更傳統(tǒng)的學(xué)科,如文學(xué)、數(shù)學(xué)或生物學(xué)。
盡管當(dāng)時(shí)我對西格蒙德·弗洛伊德知之甚少,但我推測,在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里,我會對這位先生有很多了解,因?yàn)槠胀ù蟊娭械拿恳粋(gè)人都認(rèn)得出這位著名的維也納科學(xué)家的名字,都認(rèn)為他是首屈一指的心理學(xué)家事實(shí)上,是唯一一位享譽(yù)全球的心理學(xué)家。
你完全想象不到我那時(shí)有多驚訝!作為一名新入學(xué)的心理學(xué)本科生,我的教師們向我解釋說,我們將把注意力完全集中在生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)、實(shí)證心理學(xué)及統(tǒng)計(jì)心理學(xué)等學(xué)科上,而且我們永遠(yuǎn)不會研究西格蒙德·弗洛伊德及其精神分析追隨者的作品,因?yàn)槲业闹v師和教授們認(rèn)為這些人相當(dāng)不科學(xué),而且過時(shí)了。
不用說,我感到相當(dāng)震驚且擔(dān)憂。究竟為什么弗洛伊德在流行文化中如此具有標(biāo)志性在幾部好萊塢電影中都有所描繪但卻被大學(xué)心理學(xué)教師所忽視?這完全沒有道理。畢竟,弗洛伊德撰寫了很多作品,關(guān)于夢,關(guān)于性,關(guān)于童年,當(dāng)然,還有關(guān)于人類思維的結(jié)構(gòu)和功能的作品。毫無疑問,心理學(xué)家應(yīng)該關(guān)注所有這些重要話題。
我花了很長時(shí)間才發(fā)現(xiàn),早在20世紀(jì)70年代,以實(shí)證研究為基礎(chǔ)的心理學(xué)家認(rèn)為弗洛伊德不夠科學(xué),因?yàn)閾?jù)我的老師說,他從來沒有使用有統(tǒng)計(jì)學(xué)支持的隨機(jī)臨床試驗(yàn)來證明他的理論。雖然我很欣賞傳統(tǒng)科學(xué)數(shù)據(jù)的重要性,但我也明白,就算弗洛伊德不是一個(gè)天才,即使他沒有在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初發(fā)表同行評議的醫(yī)學(xué)文章,他在咨詢室中的個(gè)人及專業(yè)的洞察也可以蘊(yùn)含很多智慧。
幸運(yùn)的是,我堅(jiān)持了多年的心理學(xué)訓(xùn)練,我也很榮幸我能這樣做,這極大地提高了我的科學(xué)知識廣度。但我對弗洛伊德的愛并沒有消失。事實(shí)上,隨著年齡的增長和經(jīng)驗(yàn)的豐富,我開始意識到,關(guān)于精神病理學(xué)的起源和精神疾病的治療方法,弗洛伊德和他的追隨者們比任何所謂的科學(xué)精神病學(xué)家和臨床心理學(xué)家都能教給我們多得多的東西。這些精神病學(xué)家和臨床心理學(xué)家中的大多數(shù)人會開出無效的藥片或短程的認(rèn)知行為療法,這往往對患者的生活沒有任何影響。
最終,我在各種精神分析領(lǐng)域接受了各類培訓(xùn),從個(gè)人精神分析和婚姻精神分析到法醫(yī)心理治療,以及精神分析取向的嬰幼兒心理健康所有這些都基于弗洛伊德的工作。此外,多年來,我踏上了自己每周五次的個(gè)人精神分析之路,我發(fā)現(xiàn)這是最有幫助的。所以,盡管我早期的老師鼓勵(lì)我避開弗洛伊德,但我選擇了一條完全不同的道路,而且隨著時(shí)間的推移,我成了一名更加堅(jiān)定的弗洛伊德愛好者。最后,作為一名學(xué)術(shù)歷史學(xué)家和醫(yī)學(xué)歷史學(xué)家,我還接受了進(jìn)一步的培訓(xùn),很快我便不只用英語我的母語閱讀弗洛伊德的作品,還閱讀了德語原著。實(shí)際上,非常出乎意料的是,從1987年起,我甚至開始在倫敦的弗洛伊德博物館工作,擔(dān)任過各種各樣的職位,目前我擔(dān)任新更名后的倫敦弗洛伊德博物館(Freud Museum London)的榮譽(yù)研究員,同時(shí)也是該博物館的名譽(yù)研究主任。
隨著時(shí)間的推移,我逐漸發(fā)現(xiàn),弗洛伊德不能簡單地被認(rèn)為是不科學(xué)的性迷戀者。相反,我開始越來越欣賞他改變這個(gè)世界中精神健康的方式。我們必須記住,在19世紀(jì),大多數(shù)醫(yī)生將有精神問題的人視為純粹的瘋子,并經(jīng)常將這些病人終身關(guān)在精神病院里。當(dāng)時(shí)有些精神病學(xué)家甚至對所謂發(fā)瘋的病人進(jìn)行虐待性手術(shù),被診斷為早發(fā)性癡呆(早期對精神分裂癥的稱呼)的男性經(jīng)常被切除睪丸,他們還經(jīng)常對患有癔癥的女性進(jìn)行侵入式手術(shù),經(jīng)常從這些無辜和脆弱的人身上切除子宮、卵巢,甚至
陰蒂。
相比之下,弗洛伊德從未侵犯過任何病人的身體。他只是邀請被分析者在他的私人咨詢室里舒適的沙發(fā)上躺下,然后給那些男人、女人和孩子一個(gè)機(jī)會,讓他們安靜地、秘密地談?wù)撍麄兊膫(gè)人焦慮、想法和幻想。在這一點(diǎn)上,我向世界歷史上最偉大的人道主義者之一西格蒙德·弗洛伊德致敬。
20世紀(jì)90年代,我在倫敦市中心的攝政學(xué)院(Regents College),即現(xiàn)在的倫敦?cái)z政大學(xué)(Regents University London)擔(dān)任心理治療講師,我有幸向我的年輕學(xué)員講授弗洛伊德。大多數(shù)學(xué)生都帶著對弗洛伊德的懷疑開始了他們的課程,但當(dāng)我開始與他們分享我對這位杰出人物的熱愛時(shí),我解釋了很多關(guān)于他的變革性貢獻(xiàn),還有他自己引人入勝的傳記,以及他從癌癥和納粹中幸存下來的偉大力量,我的學(xué)員很快就對弗洛伊德產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣,他們中的許多人最終也和我一樣熱愛弗洛伊德。事實(shí)上,我的許多年輕學(xué)生不僅完成了普通心理治療的培訓(xùn)課程,一些畢業(yè)生最終還成了弗洛伊德派精神分析師。
有一天,我非常高興地與我親愛的同事奧利弗·拉思伯恩(Oliver Rathbone)共進(jìn)午餐,他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的出版商,當(dāng)時(shí)擁有著名的英國精神分析出版社卡納克圖書公司(Karnac Books)。在談話中,我向奧利弗解釋說,我渴望為新學(xué)員寫一本書,分享我對弗洛伊德的熱愛,同時(shí)希望這本書也能被大眾讀者所接受。奧利弗回答說,太多人編寫了關(guān)于弗洛伊德的介紹性教科書,他發(fā)現(xiàn)其中許多相當(dāng)枯燥乏味。我完全理解奧利弗的擔(dān)憂,這一評論促使我創(chuàng)造了一種更獨(dú)特、更有趣的方式來介紹弗洛伊德,即精心設(shè)計(jì)一套全新的系列叢書與偶像對話(Interviews with Icons)。在這本書中,我將努力讓弗洛伊德起死回生,在他經(jīng)常光顧的維也納蘭特曼咖啡館,享受一邊喝咖啡一邊和他聊天的時(shí)光。
奧利弗·拉思伯恩熱情地支持我的計(jì)劃,即撰寫一本名為《與弗洛伊德的咖啡漫語》的書,以及另一本名為《與溫尼科特的茶會閑談》的書,后者會根據(jù)我對著名兒童精神分析師唐納德·伍茲·溫尼科特(Donald Woods Winnicott)博士的研究來撰寫。結(jié)果就是,2015年我完成了《與溫尼科特的茶會閑談》,2016年我成功地完成了《與弗洛伊德的咖啡漫語》。
我決定將與偶像對話系列中的作品描述為非虛構(gòu)作品,因?yàn)樽鳛橐幻麣v史學(xué)家,我一直致力于百分之百地傳達(dá)有據(jù)可查的事實(shí)。但是,由于該系列作品描寫的是我與1939年離世的弗洛伊德以及1971年離世的溫尼科特進(jìn)行的對話,我將這些訪談稱為想象的非虛構(gòu)實(shí)踐。這些書包含完全準(zhǔn)確的人物刻畫,但以一種通俗易懂、引人入勝(甚至略帶戲劇性)的風(fēng)格呈現(xiàn)。
在過去的幾年里,我感到非常高興和榮幸,因?yàn)檫@么多年輕的學(xué)生,甚至這么多年長的同行,都讀過這些書,并向我坦白說,他們也開始與這些精神分析史上的偶像人物建立更深厚的感情。
目前,我已經(jīng)開始準(zhǔn)備一本題為《與弗洛伊德共品雪茄》(Cigars with Freud)的后續(xù)作品,在這本書中,我將與西格蒙德·弗洛伊德談?wù)撍殬I(yè)生涯的最后幾年。我還希望自己能活得足夠久,能夠再寫幾部與偶像對話系列圖書,探討安娜·弗洛伊德(Anna Freud)、梅蘭妮·克萊因(Melanie Klein)和約翰·鮑爾比(John Bowlby)等重要人物,因?yàn)槲覐倪@些項(xiàng)目中獲得了極大的樂趣,而且我也樂于提醒年輕同行們,從我們的先輩那里,我們還有很多東西要學(xué),尤其是在如今這個(gè)科技時(shí)代!
毫無疑問,得知《與弗洛伊德的咖啡漫語》即將出中文版,我感到非常感動和感激。作為生活和工作在遙遠(yuǎn)的英國的人,這給我?guī)砹撕芏嘞矏偂N艺娴南M覀兊氖澜缒茏兊酶佑H密,不同國家的人能更順利地彼此了解,從而以更加緊密合作的方式認(rèn)識我們共同的人性。因此,我在這里能夠幫助中國的新朋友和同行認(rèn)識這位古老的奧地利天才西格蒙德·弗洛伊德,本人承蒙厚愛,榮幸之至,不勝感激。
我衷心希望弗洛伊德能給地球上每一個(gè)國家的人提供一些洞見。在我看來,他仍然配得上共情之王和理解之王的稱號,我渴望我們每個(gè)人都能盡可能充分地吸收他的許多發(fā)現(xiàn)。感謝你花時(shí)間來閱讀對這樣一位杰出的非虛構(gòu)偶像人物的采訪。
布雷特·卡爾教授
2024年4月于英國倫敦
作者簡介
布雷特·卡爾(Brett Kahr)
英國倫敦?cái)z政大學(xué)精神分析與心理健康專業(yè)客座教授;倫敦塔維斯托克醫(yī)學(xué)心理研究所高級研究員;弗洛伊德博物館名譽(yù)研究員和名譽(yù)研究主任;英國精神分析學(xué)會學(xué)者委員會主席;在倫敦市中心私人執(zhí)業(yè),為個(gè)體、伴侶及家庭提供心理咨詢與治療服務(wù);著有18本書,并擔(dān)任了80多本書的系列編輯。
譯者簡介
段滌非
西南大學(xué)心理學(xué)碩士;精神分析取向心理咨詢師,國家認(rèn)證二級心理咨詢師;中美精神分析聯(lián)盟初級組畢業(yè),中英兒童青少年連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目畢業(yè),經(jīng)典、傳承與發(fā)展:張沛超精神分析取向咨詢師系統(tǒng)課程畢業(yè);持續(xù)接受個(gè)人分析與精神分析取向督導(dǎo)師的團(tuán)體及個(gè)人督導(dǎo);曾在中德精神分析連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目中擔(dān)任翻譯。
審校者簡介
張沛超
哲學(xué)博士,心理咨詢師、督導(dǎo)師。