信號設備特性測試是信號維護工作的重要內容之一。通過對信號設備特性的測試，能夠掌握和分析設備的運用狀態(tài)，對于及時發(fā)現(xiàn)設備缺陷、預防設備故障、指導維護工作、保證設備正常運用，具有十分重要的意義。為此，信號工作人員必須掌握鐵路信號設備測量常用儀表的使用方法，掌握各種主要信號設備及器材電氣特性的測量技能，并了解信號測量的新技術、新方法。
本教材介紹了鐵路信號設備測量業(yè)務管理與安全用電、鐵路信號測試常用儀表、目前我國鐵路大量采用的主要信號設備的測量、主要信號器材的測試以及信號集中監(jiān)測在信號測量中的運用。本教材依照項目化的教學理念，突出技能操作，本著理論知識夠用的原則，所選任務皆來自鐵路現(xiàn)場的實際工作任務，每個任務的開展都充分考慮學生的認知規(guī)律和鐵路現(xiàn)場的作業(yè)過程。儀表部分著重介紹儀表的功能、結構、使用方法及注意事項；信號設備電氣特性測試按照測什么用什么怎么測展開，以《普速鐵路信號維護規(guī)則 業(yè)務管理》《高速鐵路信號維護規(guī)則 業(yè)務管理》規(guī)定的電氣特性測試項目和《普速鐵路信號維護規(guī)則 技術標準》《高速鐵路信號維護規(guī)則 技術標準》規(guī)定的技術標準為根據(jù)；信號器材的測試以鐵道行業(yè)標準為根據(jù)。
為更好地與現(xiàn)場實際工作對接，縮短學生到現(xiàn)場職工的角色轉換過渡期，編寫組人員深入現(xiàn)場，與現(xiàn)場工程師、現(xiàn)場職工進行交流，特邀請鐵路局集團公司直屬電務段資深骨干人員參與本教材的編寫工作，內容取之于工、用之于學，側重實踐操作能力和職業(yè)素質培養(yǎng)，更加貼近鐵路行業(yè)的需求。本教材具有以下特點。
1. 以就業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為目標
內容設置對接崗位需求，對接職業(yè)標準和工作過程，吸收行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術、新工藝、新方法，對接職業(yè)技能大賽，融入大賽規(guī)范和標準。
2. 落實立德樹人根本任務，在教材中有機融入課程思政及行業(yè)、企業(yè)標準
每個項目中增加了思政目標，由鐵路現(xiàn)場實際事故案例和人物事跡引出，并進行案例分析，同時有機地融入鐵路行業(yè)標準和企業(yè)標準，注重工匠精神、安全意識、遵規(guī)守章等職業(yè)素質的培養(yǎng)。
3. 強調理論與實踐一體化，打造教師好教、學生易學的新形態(tài)教材
（1）形式新穎，內容貼合實踐需求。
教材圖文并茂，形式活潑，語言表達精練、準確，方便學生自主學習。教材的編寫依據(jù)最新教學標準和課程大綱要求，定位科學、合理，力求降低理論知識點的難度；考慮知識、能力和素質三者之間的關系，保證學生全面發(fā)展，適應培養(yǎng)高素質勞動者需要；對接職業(yè)標準和崗位需求，既突出學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，又保證學生掌握的基本理論知識。
（2）模式創(chuàng)新，理論學習與實踐操作一體化。
教材編排上，通過案例引入任務分析任務工單任務實施能力擴展相關規(guī)范與標準評價反饋任務考核的結構框架，循序漸進引導學習，明確學習目標，突出崗位能力的培養(yǎng)和職業(yè)核心能力的形成。采用理實一體化的思路，充分體現(xiàn)以學習者為主體的原則，把握了鐵路信號測量課程的知識點和技能點，按照必需、夠用、兼顧發(fā)展的原則，體現(xiàn)了做中教，做中學，做中求進步的職業(yè)教育特色，為社會培養(yǎng)真正高素質技能型人才。
（3）技術先進，配套數(shù)字資源與在線開放課程，掃碼助學。
充分體現(xiàn)信息技術與教育教學的有機融合，動畫、視頻、圖片資料、拓展知識、相關規(guī)范、規(guī)程與標準以二維碼的形式展現(xiàn)，通過手機或其他移動設備掃碼即可獲得資料展開學習；同時，在學銀在線平臺開設了在線精品開放課程，有配套的系列微課、PPT課件、在線試題庫、相關學習資源等。
本教材由包頭鐵道職業(yè)技術學院王玲玲主編，李景宏、張進利主審。蘭州鐵路局周懷慶，呼和浩特鐵路局鐘海陽，包頭鐵道職業(yè)技術學院王夢杰、劉澤文、蘇成艷、李環(huán)、李佳欣（工號：2021141136）、李佳欣（工號：2019141039）參與了編寫。具體分工為：王玲玲編寫了項目1、3、5，王夢杰編寫了項目 2，劉澤文編寫了項目 4，李佳欣（工號：2021141136）編寫了項目6，鐘海陽編寫了項目 7，周懷慶編寫了項目 8，蘇成艷編寫了項目9任務9.1、9.2，李環(huán)編寫了項目9任務9.3、9.4，李佳欣（工號：2019141039）編寫了項目10。
本教材在編寫過程中，參閱了大量論文著作，吸收了其中的成果和經(jīng)驗，在此向原著作者表示誠摯的感謝。本教材在審訂、出版過程中，得到了北京交通大學出版社的大力支持，在此表示感謝！由于編者水平有限，教材中難免有錯誤、遺漏和不妥之處，誠請廣大讀者批評指正。

編 者
2025年4月