本書從民族聲樂的審美特征與文化內(nèi)涵出發(fā)，全面且深入地剖析了中國(guó)民族聲樂藝術(shù)的魅力。書中系統(tǒng)梳理了民族聲樂的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)了其從古至今的發(fā)展軌跡與審美變遷，揭示了民族聲樂在不同歷史時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格與文化特征。同時(shí)，通過對(duì)民族聲樂演唱方法、舞臺(tái)表現(xiàn)、情感表達(dá)的細(xì)致探討，深入解讀了民族聲樂獨(dú)具特色的韻味。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合作品實(shí)例分析了歌曲創(chuàng)作的理念與實(shí)踐，為讀者呈現(xiàn)了民族聲樂藝術(shù)的豐富內(nèi)涵與獨(dú)特魅力。本書內(nèi)容詳實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有一定的價(jià)值與指導(dǎo)意義，不僅適合作為民族聲樂研究者的參考資料，也可作為高校聲樂師生的參考用書。同時(shí)，對(duì)廣大音樂愛好者以及對(duì)中國(guó)民族聲樂文化感興趣的讀者而言，本書也具有較高的閱讀價(jià)值。
胡劍，湖南省祁陽(yáng)市人，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，現(xiàn)就職于湖南文理學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，任音樂系系主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)槁晿费莩c教學(xué)。主要研究成果：2021年主持省教改課題立足課程思政推動(dòng)聲樂教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略研究 ，2023年主持常德市社會(huì)科學(xué)成果委員會(huì)課題文化地理學(xué)視角下常德民歌中非遺項(xiàng)目的傳承與發(fā)展研究，一篇論文被藝術(shù)與人文引文索引（AHCI）收錄。朱開來，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，現(xiàn)就職于湖南文理學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，任音樂系聲樂教研室主任。主要研究方向?yàn)槁晿费莩c教學(xué)。多次獲得省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持并參與省市級(jí)課題多項(xiàng)。雷光宇，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，現(xiàn)任常德市藝術(shù)教研員、中小學(xué)高級(jí)教師。主要研究方向?yàn)樗囆g(shù)教育。主要研究成果：主持常德市級(jí)立項(xiàng)課題傳統(tǒng)文化融入小學(xué)藝術(shù)主題教學(xué)的研究，參與省級(jí)課題新課標(biāo)視域下美術(shù)基礎(chǔ)教育精品課創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐研究，主持省級(jí)教改課題核心素養(yǎng)視野下音體美學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐研究。組織并參與了湖南文藝出版社影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）、義務(wù)教育教科書藝術(shù)教師用書的編寫工作。
第一章 民族聲樂的現(xiàn)代性詮釋
第二章 中國(guó)現(xiàn)代民族聲樂發(fā)展史
第三章 現(xiàn)代民族聲樂的價(jià)值與審美分析
第四章 現(xiàn)代民族聲樂的藝術(shù)形態(tài)劃分
第五章 現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)實(shí)踐技巧
第六章 現(xiàn)代民族聲樂代表作品賞析
參考文獻(xiàn)
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