推薦序二

本書作者是中南大學早期的優(yōu)秀學生，我與他的師生情延續(xù)了二十多年，盡管他后來身居要職，但對老師一直非常尊重，一些工作甚至生活上的事還非常謙虛地向我請教。他對培養(yǎng)了他的中南大學商學院非常感恩，對學校的人才培養(yǎng)非常支持，以個人名義設立了獎學金，并且每年都來中南大學舉辦校園招聘，吸收母校優(yōu)秀畢業(yè)生，為構(gòu)建他所在公司的人才梯隊做好人才儲備。
《涌現(xiàn)：低成本玩轉(zhuǎn)人才梯隊》這本書以講故事的方式展開，作者的文筆細膩優(yōu)美，各種人物形象栩栩如生，低成本玩轉(zhuǎn)人才梯隊的模式像一幅美妙的畫卷從左至右依次展開，跌宕起伏，很有窮島嶼之縈回，即岡巒之體勢那種感覺。書中提出了很多難題，感覺非常難解，有的甚至無解，但隨著作者的筆觸，我們慢慢看到了令人信服的解決方案，真的是抽絲剝繭、深入淺出、易讀易懂、引人入勝，很有點當年讀金庸小說時的感受，看了一頁想看下一頁，看了一章想看下一章，看了一個問題及其解決方案想看下一個問題，不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己真的坐得太久了。一邊看著，一邊就感覺能按照作者的思路來發(fā)起一個人才梯隊構(gòu)建項目，為企業(yè)培養(yǎng)、儲備、輸送非常優(yōu)秀的人才，迅速提升一個企業(yè)的人力資源績效和經(jīng)營績效。
書中提出了一系列問題，如誰是人力資源管理者完美還是完善先用還是先育內(nèi)驅(qū)還是外驅(qū)沒人報名咋整報名太多咋弄如何發(fā)展會員文化如何傳承等。書中提出了解決問題時應秉持的基本原則，如空空如也，我叩其兩端而竭焉巧而遲不如拙而速給我沖轉(zhuǎn)換為跟我沖等。書中更有高吸引力的解決問題的新穎方式，如7-2-1法則、游戲化思維、太極健體、師徒制、輪崗制等。沿著這些問題，守著這些原則，循著這些方法，就能把本書的脈絡和人才梯隊建設的思路看得清清楚楚。
不過我在讀完前三章后一直有一個疑問，書名為低成本玩轉(zhuǎn)人才梯隊，但說實話，前面幾章很少看到低成本三個字，于是我提議是否在前幾章埋個低成本的伏筆。面對我的疑問和建議，作者非常坦誠，說剛開始做這個項目時并沒有特別關注成本，關注的焦點是人才梯隊的質(zhì)量，后面做項目成本計算時，發(fā)現(xiàn)項目成本很低，所以才用了低成本三個字。師生一番斟酌后，作者決定維持原來內(nèi)容不變，不對讀者有任何欺瞞或誤導。
如果你是人力資源或相關專業(yè)的學生，看了這本書，理論與實際結(jié)合的畫面馬上就會在眼前浮現(xiàn)，隱性知識就會開始向顯性知識轉(zhuǎn)變，知識就會開始向技能轉(zhuǎn)變，知行合一就有了基礎，這對你提升個人核心能力甚或參加企業(yè)入職面試都很有裨益。如果你是公司的領導，粗略瀏覽一下目錄或我前面說的問題、原則、方法，就能確立公司人才梯隊建設的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略途徑。如果你是公司基層骨干，看完本書，你立馬就知道如何在公司人才梯隊建設中脫穎而出，怎么成為人才梯隊中的T1、T2、T3級優(yōu)才。如果你是人力資源負責人，這本書更是為你們的人才梯隊建設工作量身打造的。只需照本書提供的思路和方式，結(jié)合你們公司或單位的實際，就能有條不紊地完成一個人才樂于參與的高吸引力的低成本人才梯隊建設項目。

中南大學商學院
羅劍宏