本書全面梳理了20202023年課程思政建設(shè)的實(shí)施歷程與成果。從課程思政的前世今生入手，回顧課程思政從萌芽到普及的發(fā)展脈絡(luò)。主體篇章深入剖析本科、高職院校及中小學(xué)在課程思政推進(jìn)中的實(shí)踐路徑、取得的有形成果、遭遇的問題及成因，并給出針對性建議。本書涵蓋豐富的案例與數(shù)據(jù)，不同院校教師對課程思政的認(rèn)知差異等，真實(shí)反映了課程思政的落地情況。同時，對課程思政的理論研究、學(xué)術(shù)專著出版、教材建設(shè)等成果進(jìn)行盤點(diǎn)，展現(xiàn)其在育人方面的積極探索。
　　本書為教育工作者、政策制定者及研究者提供了翔實(shí)的參考，助力課程思政建設(shè)向縱深發(fā)展，是了解我國課程思政建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢的重要資料。