本書以課堂教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)順序為依據(jù),緊貼課堂教學(xué)進度,從實際教學(xué)的每一課時中選取典型的、中等偏難的相關(guān)例題,進行講解再利用三道具有針對性的例題讓學(xué)生進行訓(xùn)練,通過舉一反三的訓(xùn)練,使學(xué)生在熟練了解課本知識的基礎(chǔ)上,逐漸達到熟練掌握的程度。同時,再選取一道具有拓展性的問題進行講解與分析,開拓學(xué)生思路。再利用奧賽訓(xùn)練中的3道經(jīng)典題目,進行奧賽入門訓(xùn)練,而非題海戰(zhàn)術(shù),由淺入深,使學(xué)生逐步實現(xiàn)從課本向奧數(shù)過渡,達到奧賽快速入門的目的。
與課本一一對應(yīng),奧數(shù)從課本同步輕松學(xué)起!
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熊斌 華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,上海市核心數(shù)學(xué)與實踐重點實驗室主任,華東師范大學(xué)國際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心主任. 曾8次擔(dān)任IMO中國隊領(lǐng)隊、主教練,多次參與中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、中國西部數(shù)學(xué)奧林匹克、中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克、國際城市青少年數(shù)學(xué)邀請賽等競賽的命題工作. 在國內(nèi)外發(fā)表了100余篇論文,主編和編著的著作150多本. 2018年獲得國際數(shù)學(xué)保羅·厄爾多斯獎(Paul Erdos Award).