該書論述了小學(xué)英語(yǔ)主題整合教學(xué)理念，提出小學(xué)英語(yǔ)主題整合教學(xué)5C目標(biāo)，基于具體實(shí)踐建構(gòu)以學(xué)段統(tǒng)整計(jì)劃、單元整體設(shè)計(jì)、課堂融合學(xué)習(xí)、課外拓展實(shí)踐等為要素的教學(xué)模型，是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等四個(gè)維度的培養(yǎng)在小學(xué)學(xué)段化、具體化的解讀和落實(shí)。本書具有一定的學(xué)術(shù)水平，對(duì)研究小學(xué)英語(yǔ)主題整合教學(xué)具有一定的借鑒意義，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)主題教育有一定的促進(jìn)作用，可以作為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一線的教師的參考用書。