《機(jī)械基礎(chǔ)》從機(jī)械工程類各專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位技能出發(fā),按高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)需求,通過合適的項目任務(wù)安排,讓學(xué)生掌握制造機(jī)械和交通機(jī)械的知識,提高機(jī)械的綜合應(yīng)用能力,為其可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。在每個單元的教學(xué)目標(biāo)中,設(shè)置課程思政育人目標(biāo),實驗環(huán)節(jié)中安排開放性的思政題目,潛移默化融入思政育人。
該書在內(nèi)容上力求實現(xiàn)緊跟高職教育發(fā)展形勢,突出實踐與理論結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生獨立分析與思考能力和解決問題能力。
。1)打破思政教育在專業(yè)課程教學(xué)中存在的孤島困境,促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中將專業(yè)知識與思政教育自然融合,實現(xiàn)立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)。
。2)在滿足教學(xué)基本要求的前提下,以必需、夠用為度,努力做到精選內(nèi)容、難易適度、篇幅適中,以保持本教材簡明、實用的特點和風(fēng)格。
(3)特色鮮明,適應(yīng)性好。以專業(yè)課程設(shè)計為主線,以我院的專利技術(shù)和創(chuàng)新設(shè)計競賽內(nèi)容為主線安排教學(xué)內(nèi)容,將材料力學(xué)、理論力學(xué)、機(jī)械設(shè)計知識有機(jī)融合到一起,鍛煉學(xué)生設(shè)計技術(shù)文件的編制工作。
。4)突出以應(yīng)用為主旨,采取直接切入主題的方法,講清基本概念及基本方法。全書圖文并茂,以貼近實際的應(yīng)用為例,力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)難度,更好地適應(yīng)教學(xué)需求。
。5)數(shù)字資源豐富,更好地適應(yīng)教學(xué)要求。該書配備了微課、視頻等數(shù)字化教學(xué)資源,輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),以使其掌握理論知識和工作方法。同時,該書減少了繁雜的公式推導(dǎo)講解,重點講解有關(guān)機(jī)械的基本概念、理論和方法,并力求簡明扼要、通俗易懂,便于教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。該書在學(xué)銀在線上有配套資源共享課,并附有大量的習(xí)題、試卷、動畫等資源,供讀者自學(xué)使用。
緒論 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)知識
任務(wù)一 機(jī)械設(shè)計初步
任務(wù)二 課程的基本要求及學(xué)習(xí)方法
任務(wù)實施
思考與練習(xí)
項目一 基礎(chǔ)力學(xué)分析
任務(wù)一 靜力學(xué)基礎(chǔ)
任務(wù)二 力矩與力偶
任務(wù)三 受力分析與受力圖
任務(wù)四 平面匯交力系
任務(wù)五 平面一般力系
任務(wù)六 空間力系簡介
任務(wù)實施
思考與練習(xí)
思政故事
項目二 平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析
任務(wù)一 機(jī)構(gòu)的組成
任務(wù)二 平面機(jī)構(gòu)的運動簡圖
任務(wù)三 平面機(jī)構(gòu)的自由度
任務(wù)四 計算自由度時的特殊情況
任務(wù)實施
思考與練習(xí)
思政故事
項目三 平面連桿機(jī)構(gòu)
任務(wù)一 平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型及其應(yīng)用
任務(wù)二 平面四桿機(jī)構(gòu)的演化
任務(wù)三 平面四桿機(jī)構(gòu)有益柄的條件
任務(wù)四 平面四桿機(jī)構(gòu)的基本特性
任務(wù)五 平面四桿機(jī)構(gòu)的尺度綜合
任務(wù)實施
思考與練習(xí)
思政故事
項目四 凸輪機(jī)構(gòu)及間歇運動機(jī)構(gòu)
任務(wù)一 凸輪機(jī)構(gòu)的組成與分類
任務(wù)二 凸輪機(jī)構(gòu)從動件的運動規(guī)律
任務(wù)三 凸輪輪廓曲線的繪制
任務(wù)四 常見的間歇運動機(jī)構(gòu)
任務(wù)實施
思考與練習(xí)
思政故事
……
項目五 帶傳動及鏈傳動
項目六 齒輪傳動原理及特點
項目七 齒輪系傳動比的計算
項目八 機(jī)件連接
項目九 軸承的類型及選用
項目十 軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計
項目十一 機(jī)械基礎(chǔ)實驗
附錄
參考文獻(xiàn)