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拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)——普通高中的研究與實踐 
定 價：72 元
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9 7 9 8 0 7 6 5 2 7 5 6 7 本書理論聯(lián)系實際，回顧了我國高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的四個歷史階段，基于創(chuàng)造力投資理論、系統(tǒng)管理理論和教育評價理論，按照人才培養(yǎng)的起點、過程及結(jié)果劃分，提出了高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全過程管理機制應(yīng)當(dāng)依次涵蓋六大機制，即起點階段的目標(biāo)機制和選拔機制、過程階段的運行機制、保障機制及激勵機制以及結(jié)果階段的評價機制，并以華中師大一附中作為高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育中的典型案例，闡述其管理機制及成效，以推動高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的發(fā)展。
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