性格優(yōu)勢(shì)是提升個(gè)體幸福感的關(guān)鍵，其影響機(jī)制研究為積極教育提供了科學(xué)依據(jù)。本書聚焦中國(guó)和馬來西亞大學(xué)生群體，系統(tǒng)開展以下研究:首先修訂并驗(yàn)證中文版三維自然關(guān)聯(lián)性量表，繼而分析兩國(guó)大學(xué)生在自然關(guān)聯(lián)性、特質(zhì)正念及性格優(yōu)勢(shì)上的群體差異，深入探究自然關(guān)聯(lián)性對(duì)性格優(yōu)勢(shì)的影響機(jī)制、作用路徑及實(shí)踐啟示。研究成果為基于自然的正念干預(yù)提供了理論依據(jù)，更為構(gòu)建跨學(xué)齡階段的自然教育干預(yù)體系奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)并提供了實(shí)踐支撐。