沙盤工具和沙游療法是孩子們自發(fā)和大人們用心共創(chuàng)的，這一過程既令人感動(dòng)又充滿魅力。沙游作為心理學(xué)，特別是分析心理學(xué)中的一種重要療法，在心理咨詢、治療與輔導(dǎo)領(lǐng)域有獨(dú)特的地位。這種源自榮格學(xué)派的心理療法，因其對無意識(shí)意象的表達(dá)、經(jīng)驗(yàn)與探索的重視，以及對個(gè)體自性化歷程的促進(jìn)，吸引了眾多心理咨詢師、心理治療師及心理學(xué)研究者的目光。 在沙游創(chuàng)立之前，沙盤工具已有多種應(yīng)用方式，而沙游療法創(chuàng)立后，其使用方式和理解方式也不斷演變。沙游作為一種整合性療法，涉及的相關(guān)知識(shí)、實(shí)際操作方式種類繁多，尤其是在象征性知識(shí)及其應(yīng)用上。因此，本書無法涵蓋沙游的全部內(nèi)容。本書選擇以多拉 ？ 卡爾夫創(chuàng)立的沙游為起點(diǎn)，以其定義、理論、工作原則和咨詢過程為主線，為讀者搭建理解這一整合性和專門性療法的知識(shí)框架，為其日后深入和擴(kuò)展沙游及沙盤工作的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。正是因?yàn)樯秤尉哂懈叨鹊恼�合性，為了在理論與實(shí)踐之間建立緊密的聯(lián)系，既幫助讀者理解沙游背后的深度心理學(xué)理論和哲學(xué)思想，又為其實(shí)際操作提供指導(dǎo)，本書采用了立體化的介紹方式。因此，各章節(jié)之間難免存在部分內(nèi)容的重復(fù)，這也是沙游著作的共性之一。然而，這些內(nèi)容的重復(fù)并非機(jī)械復(fù)述，而是因應(yīng)沙游的特性和多角度理解的需求。 全書共分為五章，第一章至第三章側(cè)重于理論基礎(chǔ)，幫助讀者夯實(shí)基礎(chǔ)，理解沙游的哲學(xué)與心理學(xué)背景；第四章和第五章則偏重于實(shí)踐操作，提供操作指南與案例分析，確保讀者能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用沙游技術(shù)。此外，本書特別強(qiáng)調(diào)了中國傳統(tǒng)文化在沙游療法中的融入，以促進(jìn)這一技術(shù)的本土化發(fā)展，使其在中國文化背景下更具適用性和有效性。每章均設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)言本章重點(diǎn)小結(jié)習(xí)題，希望既能幫助教師教學(xué)，也能幫助讀者自學(xué)。 第一章主要介紹沙游的基礎(chǔ)知識(shí)與核心概念，涵蓋沙游的定義、基本構(gòu)成要素及使用與目標(biāo)，幫助讀者理解沙游作為一種心理療法的獨(dú)特內(nèi)涵。本章還通過梳理沙游的發(fā)展脈絡(luò)，闡明其在榮格分析心理學(xué)基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成為獨(dú)立的心理療法的過程，并特別強(qiáng)調(diào)了沙游的六個(gè)核心特征，為讀者的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第二章系統(tǒng)講解了沙游背后的深度心理學(xué)與表達(dá)性療法理論、游戲的意義、分析心理學(xué)相關(guān)理論、卡爾夫的整合性觀點(diǎn)，并著重介紹了中國傳統(tǒng)文化思想對沙游的影響。學(xué)習(xí)者只有對沙游相關(guān)理論和思想有透徹的理解，才能在應(yīng)用技術(shù)時(shí)靈活自如，避免操作上的僵化和生硬。 第三章將沙游的相關(guān)理論和思想轉(zhuǎn)化為具體的工作要點(diǎn)，詳細(xì)闡述了沙游工作中的基本原則，尤其是如何創(chuàng)造自由與受保護(hù)的空間。遵循這些原則是沙游工作得以有效開展的重要前提，也是沙游工作取得療效的必要條件。 第四章詳細(xì)講解了沙游咨詢的具體過程，包括前期準(zhǔn)備、咨詢中的操作方法及關(guān)鍵步驟。本章還通過教學(xué)案例展示了沙游咨詢的全過程，強(qiáng)調(diào)了咨詢師在沙游過程中的重要性，提出咨詢師要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量陪伴、參與性觀察以及對象征的理解與分析，幫助讀者掌握如何在沙游中促進(jìn)來訪者的自性化發(fā)展，具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。第五章探討了如何在團(tuán)體沙盤游戲輔導(dǎo)中應(yīng)用沙盤工具。團(tuán)體沙游是沙游重要的擴(kuò)展應(yīng)用。本章通過對團(tuán)體沙盤游戲各階段任務(wù)、操作流程及帶領(lǐng)者職責(zé)的詳細(xì)介紹，為讀者提供具體的實(shí)施方法與技巧，并通過教學(xué)案例使讀者對團(tuán)體沙盤游戲的過程有更立體的認(rèn)識(shí)。 由于沙游實(shí)踐性極強(qiáng)，使用該教材的教師不僅要在課堂上講授沙游的理論與方法，還要合理安排課時(shí) （建議與課堂講授課時(shí)相當(dāng)） 進(jìn)行操作訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生真正地掌握沙游療法，為以后勝任沙游的實(shí)際工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。