在當(dāng)今這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，三維設(shè)計(jì)已成為工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的核心技術(shù)之一。三維設(shè)計(jì)不僅提高了設(shè)計(jì)效率，也極大地推動(dòng)了工程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展。本書是為了培養(yǎng)新時(shí)代工程設(shè)計(jì)人才而編寫的，旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握三維設(shè)計(jì)的基本理論、操作技能和創(chuàng)新方法。隨著十四五規(guī)劃的實(shí)施和國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新的重視，三維設(shè)計(jì)教育的重要性越來(lái)越突顯。本書正是在這樣的大背景下應(yīng)運(yùn)而生，以滿足現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)對(duì)人才的需求。我們選擇了SolidWorks 2024版本作為教學(xué)軟件，原因是其功能強(qiáng)大、應(yīng)用廣泛，代表了當(dāng)前三維設(shè)計(jì)領(lǐng)域的先進(jìn)水平。本書具有以下特色：（1） 全面性：本書從基礎(chǔ)的草圖繪制到復(fù)雜的三維模型建立，再到工程圖紙的繪制，介紹了三維設(shè)計(jì)的全過程。（2） 實(shí)踐性：本書通過豐富的案例分析，如夾取式機(jī)械手設(shè)計(jì)、皮帶輸送機(jī)設(shè)計(jì)等，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。（3） 創(chuàng)新性：本書強(qiáng)調(diào)思政教育與專業(yè)教學(xué)的融合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生服務(wù)于國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的使命感。（4） 項(xiàng)目化：本書采用項(xiàng)目化教學(xué)結(jié)構(gòu)，便于不同院校和自學(xué)者根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書分為多個(gè)項(xiàng)目，包括理論基礎(chǔ)、軟件操作、實(shí)際應(yīng)用、創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法等。每個(gè)項(xiàng)目都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能矩陣和能力目標(biāo)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握所需技能。本書可以作為高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的教材，同時(shí)也可以作為相關(guān)專業(yè)自學(xué)者和工程設(shè)計(jì)從業(yè)者的參考用書。無(wú)論是三維設(shè)計(jì)的初學(xué)者還是有一定基礎(chǔ)的專業(yè)人士，都能從本書中獲得有價(jià)值的知識(shí)和技能。關(guān)于本書的教學(xué)建議如下：（1） 理論與實(shí)踐相結(jié)合：建議教師在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際操作來(lái)深化理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。（2） 案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)：利用書中的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。（3） 思政教育融合：在教學(xué)中融入思政元素，討論設(shè)計(jì)軟件在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。在本書的編寫過程中，我們得到了華中科技大學(xué)出版社的大力支持，以及眾多同行和專家的寶貴意見，在此表示衷心的感謝。本書由范瑜珍、徐淑云、戴劍、張榮擔(dān)任主編，陸龍福、劉慧梅、熊義君、劉喜慶擔(dān)任副主編。*后，我們期待本書能夠成為學(xué)生和相關(guān)專業(yè)從業(yè)者在三維設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)道路上的良師益友，幫助他們?cè)诠こ淘O(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更大的成就。