2023年11月，*辦公廳印發(fā)的《十四五普通高等教育本科*規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》明確指出，本科教材建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，將立德樹人融入其中；以需求為導(dǎo)向，緊密貼合社會(huì)與市場(chǎng)需求；注重分類發(fā)展，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)制定相應(yīng)策略；強(qiáng)調(diào)守正創(chuàng)新，融入新理念、新技術(shù)和新成果。在這一精神指導(dǎo)下，我們編寫了《導(dǎo)游黃石》這一部地方特色濃郁的教材。教材以黃石旅游景點(diǎn)為對(duì)象，立足黃石實(shí)際情況，挖掘黃石特色文旅資源，融入產(chǎn)業(yè)需求，以培養(yǎng)適配人才，推動(dòng)地方高等教育與文旅產(chǎn)業(yè)人才需求的有效對(duì)接，進(jìn)而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。《黃石市文化和旅游發(fā)展十四五規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）明確提出了黃石文旅的總體目標(biāo)：到2035年，打造成為國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)、世界級(jí)工業(yè)遺址旅游目的地。本書正是為適應(yīng)黃石文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求而開發(fā)的區(qū)域特色教材，旨在提高黃石旅游教育與文旅產(chǎn)業(yè)的契合度，精準(zhǔn)服務(wù)黃石文旅產(chǎn)業(yè)。本書是湖北省社會(huì)實(shí)踐一流課程導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)和湖北省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程基于研學(xué)旅行的黃石特色工業(yè)旅游虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的配套教材，是湖北師范大學(xué)課程思政示范課導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的研究成果，也是湖北師范大學(xué)校級(jí)規(guī)劃教材，它具有以下特色。一是始終貫穿立德樹人的理念。立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是編寫本教材的宗旨所在。黃石歷史底蘊(yùn)和紅色文化都很深厚，蘊(yùn)含著生動(dòng)的德育元素，從古代礦冶文明的輝煌到近現(xiàn)代工業(yè)重鎮(zhèn)的崛起，黃石的發(fā)展歷程彰顯了先輩們堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞智慧的品質(zhì)，這些歷史故事能讓讀者在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)民族自豪感和文化自信心，大冶的工匠精神、陽(yáng)新的紅色基因、黃石市區(qū)的人文魅力，都能潛移默化地厚植讀者的家國(guó)情懷。二是全力聚焦職業(yè)能力的培養(yǎng)。本書緊密圍繞旅游專業(yè)學(xué)生和從業(yè)者的職業(yè)能力與素質(zhì)要求編寫，極具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。書中對(duì)各類旅游景區(qū)的編寫注重導(dǎo)游帶團(tuán)能力的培養(yǎng)，涵蓋線路規(guī)劃、景點(diǎn)亮點(diǎn)提煉、講解技巧、游客互動(dòng)等內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)者能夠快速適應(yīng)崗位需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三是精心指導(dǎo)導(dǎo)游業(yè)務(wù)的實(shí)踐要領(lǐng)。本書各項(xiàng)目與任務(wù)緊密圍繞游客在黃石的食、住、行、游、購(gòu)、娛方面的體驗(yàn)展開。在尋味黃石板塊，深入挖掘黃石特色美食的制作工藝和文化淵源，讀者通過(guò)學(xué)習(xí)可直接用于策劃美食旅游線路、推薦特色美食，提升餐飲文化傳播能力；在棲居黃石板塊，通過(guò)實(shí)地考察各類住宿場(chǎng)所，幫助學(xué)習(xí)者根據(jù)游客需求精準(zhǔn)推薦，掌握預(yù)訂協(xié)調(diào)技能；在暢行黃石板塊，詳細(xì)梳理交通線路，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者行程規(guī)劃和票務(wù)安排能力；在趣購(gòu)黃石板塊，介紹特色土產(chǎn)品和特色旅游紀(jì)念品，提升學(xué)習(xí)者引導(dǎo)游客消費(fèi)的能力，增加旅游購(gòu)物附加值。這種項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的編寫方式，使教材內(nèi)容與職業(yè)場(chǎng)景緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)者能夠?qū)W以致用，快速融入職場(chǎng)。四是突出地方的文化魅力。黃石獨(dú)特的礦冶文化、生態(tài)資源和民俗風(fēng)情是其文旅產(chǎn)業(yè)的特色標(biāo)識(shí)。從大冶銅綠山的古銅礦遺址到現(xiàn)代工業(yè)遺址改造的公園，展現(xiàn)了黃石的工業(yè)發(fā)展脈絡(luò)；東方山的禪意、仙島湖的秀水，呈現(xiàn)出獨(dú)特的山水景觀；陽(yáng)新的紅色文化、大冶的民俗節(jié)慶，傳承著地域精神。通過(guò)深入挖掘這些特色，展示黃石的魅力，既能讓本地居民深入了解黃石、熱愛黃石，激發(fā)他們建設(shè)黃石、服務(wù)黃石的熱情，也能吸引更多外地游客前來(lái)旅游，推動(dòng)地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。五是緊扣企業(yè)的發(fā)展需求。文旅企業(yè)在新時(shí)代面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，急需專業(yè)人才推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。編者走訪了黃石多家旅行社、酒店、景區(qū)等文旅企業(yè)，了解其用人需求和行業(yè)痛點(diǎn)，并據(jù)此優(yōu)化教材內(nèi)容。例如，在旅游線路設(shè)計(jì)方面，結(jié)合企業(yè)熱門產(chǎn)品，創(chuàng)新推出傳統(tǒng)與特色相結(jié)合的線路，為企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)提供思路；在非遺黃石板塊，融入非遺文創(chuàng)與企業(yè)合作案例，拓寬學(xué)習(xí)者對(duì)文旅融合商業(yè)模式的認(rèn)知；在棲居黃石尋味黃石等板塊，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化兼顧的意識(shí)，滿足企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量的需求，為黃石文旅企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支持。六是融合數(shù)字化新體驗(yàn)。順應(yīng)數(shù)字化時(shí)代發(fā)展潮流，本教材充分利用數(shù)字化技術(shù)，在各項(xiàng)目與任務(wù)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、景區(qū)介紹、案例展示等內(nèi)容旁設(shè)置專屬二維碼。學(xué)習(xí)者和相關(guān)從業(yè)者只需輕松掃碼，即可獲取豐富的拓展知識(shí)，如黃石歷史文化的深度解讀、景區(qū)導(dǎo)覽圖展示、*新的文旅行業(yè)資訊等。這不僅打破了傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的內(nèi)容局限，為學(xué)習(xí)者提供了更立體、多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能實(shí)時(shí)更新信息，確保知識(shí)的時(shí)效性，讓教材內(nèi)容緊跟文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展步伐，更好地滿足教學(xué)與行業(yè)實(shí)踐的需求。七是助力社會(huì)科學(xué)普及。本書將黃石礦冶歷史、紅色精神、民俗風(fēng)情等融入知識(shí)點(diǎn)，以通俗講解、示例導(dǎo)游詞呈現(xiàn)的方式，成為公眾了解黃石文旅資源的科普載體。本地居民可借此探尋家鄉(xiāng)文化根脈，外地游客能初識(shí)黃石魅力，通過(guò)對(duì)歷史淵源、文化內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的解讀，增進(jìn)對(duì)地方社會(huì)文化的認(rèn)知，推動(dòng)黃石文旅知識(shí)大眾化傳播，提升區(qū)域文化影響力。本教材可作為本科、高職、中職院校旅游管理類專業(yè)的教學(xué)用書，也適用于旅游從業(yè)人員作為學(xué)習(xí)資料或工具書使用，同時(shí)還能為游客提供旅游攻略參考。本教材的編寫匯聚了多方力量，主編由湖北師范大學(xué)王軍副教授、楊慶老師以及黃石文遠(yuǎn)旅行社有限公司常務(wù)副總經(jīng)理周鈺華擔(dān)任；副主編由湖北壹玖零柒文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司開發(fā)運(yùn)行部部長(zhǎng)黃菁與市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)部主管衛(wèi)來(lái)?yè)?dān)任。在具體編寫分工上，王軍承擔(dān)了項(xiàng)目一、項(xiàng)目五、項(xiàng)目七的編寫任務(wù)；黃菁、衛(wèi)來(lái)、周鈺華與王軍共同協(xié)作完成了項(xiàng)目二；楊慶和王軍共同撰寫了項(xiàng)目三、項(xiàng)目六；王軍指導(dǎo)劉桂桃完成項(xiàng)目四的寫作；周鈺華和王軍負(fù)責(zé)項(xiàng)目八的寫作。湖北簡(jiǎn)米廣告?zhèn)髅接邢薰�司總�?jīng)理羅劍剛負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了教材吉祥物石頭 和 石榴，以及景區(qū)線路導(dǎo)覽圖等。在此說(shuō)明，《導(dǎo)游黃石》編委會(huì)對(duì)石頭石榴形象設(shè)計(jì)享有著作權(quán)及所有權(quán)，未經(jīng)書面授權(quán)，任何單位或個(gè)人不得擅自使用、復(fù)制、傳播、改編等，侵權(quán)將依法追責(zé)。在本教材的編寫過(guò)程中，承蒙眾多領(lǐng)導(dǎo)、專家以及行業(yè)企業(yè)的悉心指導(dǎo)與大力支持。黃石市文化和旅游局局長(zhǎng)肖婷、副局長(zhǎng)李名有、副局長(zhǎng)屈雷，黃石市旅游協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜元紅，湖北師范大學(xué)副校長(zhǎng)兼教務(wù)處處長(zhǎng)胡艷軍教授，湖北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)蔡明倫教授、原院長(zhǎng)張?zhí)┥浇淌凇⒃�副院長(zhǎng)李建剛教授，以及仙島湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)管理處黨委書記、主任，同時(shí)兼任王英鎮(zhèn)黨委書記的孔祥鵬，仙島湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)管理處黨委委員、副主任何賢鍇，陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)原人大主席柯美勝，陽(yáng)新縣文化和旅游局黨組書記、局長(zhǎng)胡文省，陽(yáng)新縣文化和旅游局黨組成員、副局長(zhǎng)王賢廣，陽(yáng)新縣旅游發(fā)展中心主任李霖，其他縣（市、區(qū)）文化和旅游局、黃石市圖書館，以及黃石市各A級(jí)旅游景區(qū)、A級(jí)旅行社、精品民宿（含豪華酒店）、大冶市大野人之家等行業(yè)企業(yè)的專家，均為本書提出了寶貴的意見和建議。此外，湖北師范大學(xué)教務(wù)處對(duì)本教材的出版給予了大力支持。湖北師范大學(xué)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)學(xué)生劉暢、劉一璇、周旋、孫亞晨、席晶晶、胡桿新、廖曉煒、高恒垚、楊雨晗積極參與了資料收集工作，為本書的編寫提供了有力的幫助。在此，我們懷著誠(chéng)摯的感激之情，向所有為本書付出心血的專家、學(xué)者、信息提供者以及參與其中的每一個(gè)人致以*衷心的感謝！由于編者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平有限，編寫時(shí)間較為倉(cāng)促，書中難免存在疏漏之處，懇請(qǐng)讀者提出寶貴意見，以便后續(xù)修改完善。編者2025年2月16日