自20世紀(jì)50年代以來(lái)，生命科學(xué)領(lǐng)域取得了舉世矚目的重大成就與顯著進(jìn)步。以生物大分子為研究目標(biāo)的分子生物學(xué)逐步形成了獨(dú)立的學(xué)科，并迅速成為現(xiàn)代生物學(xué)領(lǐng)域中*具活力的科學(xué)分支，新理論、新技術(shù)和新概念層出不窮。在分子生物學(xué)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，表觀(guān)遺傳學(xué)悄然崛起，并與分子生物學(xué)的交叉滲透越來(lái)越深入。特別是在DNA復(fù)制、損傷修復(fù)、基因表達(dá)等分子遺傳學(xué)方面，表觀(guān)遺傳調(diào)控發(fā)揮著非常重要的作用，使得分子生物學(xué)和表觀(guān)遺傳學(xué)之間的關(guān)聯(lián)愈加不可分割。目前，分子與表觀(guān)遺傳學(xué)的研究已經(jīng)深入生物學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域，改變了或正在改變著整個(gè)生物學(xué)的面貌。其研究成果已在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)以及生物制藥等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。隨著相關(guān)學(xué)科研究的不斷深入，分子與表觀(guān)遺傳學(xué)的內(nèi)容也日益豐富。因此，真正全面系統(tǒng)地掌握分子與表觀(guān)遺傳學(xué)的知識(shí)并非易事，而一本優(yōu)質(zhì)的教材對(duì)于幫助教師和學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)有效掌握分子生物學(xué)與表觀(guān)遺傳學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)至關(guān)重要。本教材編者為長(zhǎng)期奮斗在分子與表觀(guān)遺傳學(xué)教學(xué)和科研一線(xiàn)的人員。編者綜合國(guó)內(nèi)外*新的教材和研究論文，博采眾長(zhǎng)，精心編寫(xiě)了這本教材。本教材共十二章，以中心法則為主線(xiàn)，圍繞DNA復(fù)制、損傷修復(fù)、基因轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)翻譯等遺傳信息學(xué)過(guò)程，涵蓋從原核生物到真核生物、從經(jīng)典的分子調(diào)控到表觀(guān)調(diào)控、從基礎(chǔ)研究到實(shí)際應(yīng)用的廣泛領(lǐng)域。本教材既概括了基本理論，也突出介紹了學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。鑒于廣義的分子生物學(xué)還涉及中心法則以外的生物學(xué)過(guò)程，本教材重點(diǎn)突出了分子遺傳學(xué)與表觀(guān)遺傳學(xué)的深度交融。本教材具有如下四個(gè)方面的特點(diǎn)。第一，我們?cè)诿空鹿?jié)系統(tǒng)介紹了分子生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并且緊密關(guān)聯(lián)了相關(guān)的表觀(guān)遺傳調(diào)控內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)分子生物學(xué)的同時(shí)，對(duì)表觀(guān)遺傳學(xué)的全貌也有較為深入的了解。第二，本教材圖文并茂，不僅提高了學(xué)生的視覺(jué)感受，而且使學(xué)生更容易理解生命科學(xué)的基本原理。第三，本教材取材新穎，條理清晰，語(yǔ)言精練，知識(shí)點(diǎn)全面且涵蓋了*新的研究進(jìn)展。它不僅僅適用于教學(xué)，對(duì)科研人員也有一定的參考價(jià)值。第四，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在講述理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)了理論知識(shí)在疾病診斷和治療中的應(yīng)用，旨在實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值轉(zhuǎn)化，學(xué)以致用。我們希望學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也能激發(fā)對(duì)生命科學(xué)研究的熱情。盡管我們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中力求全面、完整地反映該學(xué)科各領(lǐng)域的*新進(jìn)展，但是由于分子與表觀(guān)遺傳學(xué)發(fā)展迅速，資料浩如煙海，書(shū)中難免存在未能盡善盡美之處，加上編者水平和理解能力有限，書(shū)中可能存在疏漏和不足之處。我們誠(chéng)摯地期待廣大讀者的寶貴意見(jiàn)和建議，以幫助我們不斷改進(jìn)和完善。在本教材的編寫(xiě)過(guò)程中，我們得到了各編者所在單位的大力支持。在此，一并表示衷心感謝！