本書系校企合編的新形態(tài)教材,依據(jù)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于就業(yè)工作的*新指示,與招聘行業(yè)龍頭企業(yè)智聯(lián)招聘、中智青島公司以及青島才企綜合服務(wù)集團(tuán)有限公司合作,依據(jù)*新的就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行編寫。教材分為求職意識(shí)喚醒、定位你的職業(yè)、制訂求職計(jì)劃、招聘信息搜索、制作簡(jiǎn)歷、面試、職場(chǎng)菜鳥、加班與跳槽、就業(yè)權(quán)益保護(hù)等9個(gè)章節(jié)。教材以實(shí)用為導(dǎo)向,靈活設(shè)置導(dǎo)語(yǔ)、案例導(dǎo)入、體驗(yàn)與參與活動(dòng)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生代入求職歷程,充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的自主性與積極性。教材隨書附贈(zèng)省級(jí)就業(yè)金課慕課視頻、模塊化微課視頻及教學(xué)PPT等資源。
1.以高職院校大學(xué)生求職實(shí)際為基礎(chǔ),合理構(gòu)建知識(shí)體系有配套省級(jí)精品在線課,《求職那點(diǎn)事兒-大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,運(yùn)行平臺(tái)為智慧樹平臺(tái),選用選用院校120所,人數(shù)8.24萬(wàn)。本次紙本書出版的同時(shí),同步推出數(shù)字教材。本次編寫為融媒體教材。2.切實(shí)提高就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)操性和精準(zhǔn)性。本書每章節(jié)都安排了相應(yīng)的課堂練習(xí)和課后作業(yè),任課教師可在課堂引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行練習(xí),可以作業(yè)也是根據(jù)個(gè)人實(shí)際進(jìn)行信息搜索和實(shí)踐,盡可能增強(qiáng)課程的實(shí)操性和精準(zhǔn)性。3.以學(xué)生興趣為導(dǎo)向,多樣化呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容靈活設(shè)置導(dǎo)語(yǔ)、案例導(dǎo)入、相關(guān)鏈接、體驗(yàn)活動(dòng)、拓展閱讀等板塊,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,既具有實(shí)用性又具有趣味性能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。該書每章節(jié)以名言警句開頭,引出章節(jié)探討的主題,增加可讀性。同時(shí)以思考與聯(lián)系結(jié)尾,便于學(xué)生在每小節(jié)學(xué)習(xí)后能進(jìn)一步深入思考,將知識(shí)融會(huì)貫通。4.以資源為輔助,豐富配套教學(xué)資源慕課視頻 模塊化微課視頻,教材通過數(shù)字資源的形式配套有課程知識(shí)點(diǎn)視頻、音頻,以及就業(yè)典型案例、企業(yè)訪談等資源。900余頁(yè)詳細(xì)教學(xué)PPT、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)等資源,隨書附贈(zèng)。
大學(xué)畢業(yè)季,也往往是同學(xué)們的迷茫季。也總會(huì)有同學(xué)問我:老師,我應(yīng)該升學(xué)還是工作?應(yīng)該工作還是創(chuàng)業(yè)?我該選哪一家公司?我應(yīng)該……問題林林總總。其實(shí),有這些問題很正常,畢竟這是同學(xué)們第一次走出校門,邁向更為廣闊的人生。但這些問題同樣也在拷問著我。作為一個(gè)老師和大學(xué)管理者,我也在尋求答案。這個(gè)答案,說(shuō)到底,還關(guān)乎大學(xué)要培養(yǎng)什么樣的人,大學(xué)該教給同學(xué)們什么樣的知識(shí)、技能。我在回答同學(xué)們這些問題的時(shí)候,也常常回想起自己畢業(yè)前的選擇。那時(shí)候和大家一樣,也面臨升學(xué)或就業(yè)、就業(yè)地和就業(yè)行業(yè)的選擇。不一樣的是,那時(shí)候的互聯(lián)網(wǎng)還處于嬰兒時(shí)代,上網(wǎng)是通過固定電話線和一個(gè)俗稱貓的調(diào)制解調(diào)器來(lái)進(jìn)行,速度慢得啊,只傳輸文字都得有十足的耐心。同學(xué)們現(xiàn)在身處互聯(lián)網(wǎng)信息大爆炸時(shí)代,面臨海量信息選擇時(shí)的幸福與煩惱,我那時(shí)候都沒有。當(dāng)時(shí),我是怎么做出自己的選擇的呢?想想,那時(shí)候無(wú)非是問問老師、問問父母、問問可能有經(jīng)驗(yàn)的親戚朋友,其實(shí),也沒人能給出確切的答案,*后還是憑自己的感覺。畢竟,路終究是要自己走。作為一個(gè)成年人,別人的想法也不應(yīng)該左右你。重要的是你自己。你怎樣規(guī)劃你的未來(lái)?你想過什么樣的生活?這些都需要提前謀劃。工作有工作的好,創(chuàng)業(yè)有創(chuàng)業(yè)的好,升學(xué)也有升學(xué)的幸福。一切看你怎么選擇。你的目標(biāo)是什么?是盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,減輕家里的負(fù)擔(dān)?那就去工作。是期待有一天能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,為夢(mèng)想去闖蕩?那就去創(chuàng)業(yè)。是在某一領(lǐng)域深耕不輟,期待成為一名教授、一位受人敬重的學(xué)者?那就去考研考博繼續(xù)深造。*重要的是選擇哪條路。選對(duì)了路,路上的苦你也會(huì)甘之如飴。選錯(cuò)了,或許便是彼之蜜糖,汝之砒霜。是應(yīng)該工作還是創(chuàng)業(yè),抑或是深造?這個(gè)只能結(jié)合個(gè)人的情況去做考量。但不管如何選擇,我希望你的選擇都是出自你的內(nèi)心,你清楚地知道自己想要的是什么。當(dāng)你做出這個(gè)決定的時(shí)候,我希望你的方向是明晰的,意志是堅(jiān)定的,心情是愉悅的。還是會(huì)有同學(xué)問:我怎么確定自己想做什么工作?怎樣在較短的時(shí)間里找到一份好工作?有沒有什么方法能幫我做決策?我怎么讓老板發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值?我怎么知道一份工作好不好?我怎么去跟對(duì)方談薪酬?作為一個(gè)職場(chǎng)菜鳥,我沒資歷沒人脈,怎么辦?……其實(shí),回答這些問題,我也不是專業(yè)的。當(dāng)你看到前面我說(shuō)的這些話,想必是已接觸到我同事寫的這本書。他從大學(xué)輔導(dǎo)員干起,從教21年,一直沒離開學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這本書是他這些年工作心得的總結(jié)集成,從書中相信你們自會(huì)找到前述問題更科學(xué)的答案。找工作、做決策都是復(fù)雜的課題。讀過這本書,你可能會(huì)體會(huì)到,找工作,有兩件事是真正重要的。一是,如果你要工作,不妨做自己喜歡、想做和擅長(zhǎng)的事情;二是,如果你想找工作或換工作,你需要學(xué)一些技巧。當(dāng)你沒有工作的時(shí)候,找工作本身就應(yīng)該成為你的工作,而找工作是需要技巧的。那些技巧性的東西,這本書一定會(huì)幫到你,唯獨(dú)想要什么這個(gè)問題,需要你自己去回答。而這也正是這本書另外的價(jià)值所在。我不希望它僅僅是一本求職的書,只是為同學(xué)們提供一些求職技巧的幫助;更希望它能幫你更好更多地去了解自己,確定自己喜好的和擅長(zhǎng)的,并在找工作的過程中找到那些有意義、有價(jià)值的,你愿意為之堅(jiān)守、為之奮斗的東西。祝愿我們每一個(gè)人都能做自己想要的工作,過自己想要的生活,*終活成自己想成為的樣子。但無(wú)論何時(shí)我們都要記住,我們是國(guó)家這個(gè)大家庭的一分子,任何人的發(fā)展都離不開國(guó)家的發(fā)展。只有適合國(guó)家需要和時(shí)代趨勢(shì)的工作,才是*好的工作,也才能成就自己。加油吧,年輕人;畛勺约合胂笾械臉幼,去過自己想要的生活。2025年初夏于青島
李海民,教育學(xué)博士,副教授,山東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、山東省生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽評(píng)審專家、人社部生涯指導(dǎo)師、*職業(yè)核心能力職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)培訓(xùn)師、青島創(chuàng)業(yè)城市建設(shè)導(dǎo)師、北森生涯專家?guī)鞂<。從事生涯?guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的授課與研究工作16年。出版生涯規(guī)劃專著《規(guī)劃你的大學(xué)》,編著就業(yè)教材《就業(yè)那點(diǎn)事兒大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和創(chuàng)業(yè)教材《擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)》。省級(jí)精品課《就業(yè)那點(diǎn)事兒大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《職業(yè)生涯規(guī)劃》學(xué)術(shù)總策劃和主講人。青島市中學(xué)生涯師資培訓(xùn)主講人。北森生涯研究院、中創(chuàng)師培教育科技有限公司等多家公司特聘培訓(xùn)師。笙芽工作室創(chuàng)建人,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院副書記,兼任校生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心主任。
第一章求職意識(shí)喚醒//001第一節(jié)就業(yè)意識(shí)//002第二節(jié)就業(yè)意識(shí)評(píng)估//009第二章定位你的職業(yè)//013第一節(jié)職業(yè)定位//014第二節(jié)行業(yè)探索//022第三節(jié)組織探索//024第四節(jié)崗位探索//026第五節(jié)梳理個(gè)人工作能力//029第六節(jié)確定內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)//038第三章制訂求職計(jì)劃//041第一節(jié)校招與社招//042第二節(jié)秋招與春招//048第四章招聘信息搜索//053第一節(jié)職業(yè)信息搜集渠道//054第二節(jié)崗位搜索的信度與效度//057第三節(jié)影響就業(yè)市場(chǎng)的幾個(gè)因素//059第五章制作簡(jiǎn)歷//063第一節(jié)簡(jiǎn)歷//064第二節(jié)簡(jiǎn)歷的形式與內(nèi)容//074第三節(jié)簡(jiǎn)歷制作三法則//080第四節(jié)簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)//084第五節(jié)AI與簡(jiǎn)歷//102第六節(jié)簡(jiǎn)歷篩選關(guān)鍵詞//104第六章面試//109第一節(jié)面試是什么//110第二節(jié)如何做自我介紹//118第三節(jié)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試//123第四節(jié)AI與面試//128第五節(jié)面試注意事項(xiàng)//133第六節(jié)如何談薪酬?//138第七節(jié)面試中常見的問題//143第八節(jié)復(fù)試及做出選擇//146第七章職場(chǎng)菜鳥//149第一節(jié)初涉職場(chǎng)//150第二節(jié)職場(chǎng)禮儀//151第三節(jié)實(shí)習(xí)與試用//163第四節(jié)職場(chǎng)心態(tài)//169第五節(jié)職場(chǎng)溝通//176第六節(jié)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)//180第七節(jié)就業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)策略//187第八節(jié)職業(yè)道德和職業(yè)精神//195第八章加班與跳槽//203第一節(jié)加班//204第二節(jié)跳槽//206第三節(jié)人職匹配與騎驢找馬//216第九章就業(yè)權(quán)益保護(hù)//221第一節(jié)條件不明違法解約//222第二節(jié)企業(yè)締約過失擔(dān)責(zé)//223第三節(jié)合理控制求職成本//224第四節(jié)入職體檢免受歧視//225第五節(jié)實(shí)習(xí)試用簽訂協(xié)議//228第六節(jié)勞動(dòng)合同書面形成//231第七節(jié)檔案社保及時(shí)轉(zhuǎn)移//234第八節(jié)謹(jǐn)慎提防求職陷阱//235附錄//239