導(dǎo)言1
文獻(xiàn)綜述3
一、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)概念辨析3
二、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)維度劃分4
第一章 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測(cè)量框架6
一、上網(wǎng)注意力管理6
二、網(wǎng)絡(luò)信息搜索與利用11
三、網(wǎng)絡(luò)信息分析與評(píng)價(jià)16
四、網(wǎng)絡(luò)印象管理19
五、網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)26
六、網(wǎng)絡(luò)價(jià)值認(rèn)知和行為31
第二章 青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀37
一、研究方法37
二、樣本構(gòu)成37
三、信效度檢驗(yàn)38
四、總體得分情況42
五、回歸模型43
六、個(gè)人屬性影響因素分析44
七、家庭屬性影響因素分析46
八、學(xué)校屬性影響因素分析48
第三章 個(gè)人、家庭、學(xué)校等屬性對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的影響分析49
一、個(gè)人屬性對(duì)六個(gè)維度的影響分析49
二、家庭屬性對(duì)六個(gè)維度的影響分析52
三、學(xué)校屬性對(duì)六個(gè)維度的影響分析54
四、網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)六個(gè)維度的影響分析6
五、心理韌性對(duì)六個(gè)維度的影響分析56
六、未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育面臨的機(jī)遇和存在的問(wèn)題57
第四章 青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升和優(yōu)化路徑60
一、賦權(quán)賦能賦義是青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的核心理念60
二、實(shí)施青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)個(gè)人能力提升行動(dòng)計(jì)劃，著力建設(shè)基于人工智能的個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)和體驗(yàn)式實(shí)踐平臺(tái)61
三、實(shí)施青少年家庭網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育計(jì)劃，賦能家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力提升65
四、構(gòu)建青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用67
五、政府完善法制、監(jiān)管與社會(huì)保障制度，為青少年創(chuàng)建風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間 70
六、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)形成行業(yè)自律與行業(yè)規(guī)范，落實(shí)主體責(zé)任71
七、集結(jié)社會(huì)各界力量共同促進(jìn)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升，構(gòu)建多方協(xié)同機(jī)制73
附錄1北京市青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析報(bào)告76
一、總體狀況76
二、個(gè)人、家庭、學(xué)校等屬性對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的影響分析83
三、個(gè)人、家庭、學(xué)校屬性對(duì)六個(gè)維度各項(xiàng)指標(biāo)的影響分析91
四、青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升和優(yōu)化路徑198
附錄2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向之間的關(guān)系研究213
緒論213
一、選題背景 213
二、選題意義214
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析215
四、理論框架 222
五、研究方法 226
第1章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)成癮基本情況238
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)基本情況238
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)威癮基本情況239
三、個(gè)人、家庭和學(xué)校因素對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)威癮傾向的影響240
四、研究小結(jié) 242
第2章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的影響244
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向之間的相關(guān)性分析244
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)各維度與網(wǎng)絡(luò)威癮傾向之間的回歸分析245
三、上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用分析248
四、研究小結(jié) 250
第3章 認(rèn)知行為理論對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的討論251
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)威癮的癥狀表現(xiàn)252
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)威癮的認(rèn)知行為理論分析254
第4章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防路徑259
一、個(gè)人路徑 259
二、家庭路徑261
三、學(xué)校路徑262
四、社會(huì)路徑264
第5章 結(jié)論與展望266
一、研究結(jié)論266
二、研究局限268
三、未來(lái)展望268
參考文獻(xiàn) 270