媽媽的自我修養(yǎng):情緒穩(wěn)定的媽媽 孩子一生的鎧甲
定 價:45 元
- 作者:張珊
- 出版時間:2025/7/1
- ISBN:9787115669742
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:G78
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:大32開
本書通過剖析媽媽在育兒過程中的常見困境與壓力源,引導(dǎo)媽媽覺察并管理自己的情緒,培養(yǎng)平靜而有力量的心態(tài)。書中還提供了具體的方法和技巧,幫助媽媽建立和諧的親子關(guān)系,實現(xiàn)育兒與自我成長的并行。
本書適合所有正在育兒路上摸索的媽媽閱讀,無論是新手媽媽還是經(jīng)驗豐富的媽媽,都能從中得到實用的指導(dǎo)和啟發(fā)。
專業(yè)性:作者為國家三級心理咨詢師,擁有扎實的心理學(xué)理論基礎(chǔ),還具備豐富的一線心理教學(xué)和咨詢經(jīng)驗。這使得書中的內(nèi)容不僅貼近實際,而且具有高度的專業(yè)性,能夠為讀者提供科學(xué)、權(quán)威的育兒指導(dǎo)。
系統(tǒng)性:從情緒管理到親子關(guān)系的建立,再到社會支持系統(tǒng)的構(gòu)建,內(nèi)容全面,形成了一個完整的育兒指導(dǎo)體系。
針對性:作者針對現(xiàn)代母親在育兒中常見的情緒問題,提供了具體的識別、分析和應(yīng)對策略,這些內(nèi)容都是基于對當(dāng)前社會環(huán)境和家庭結(jié)構(gòu)深刻理解的結(jié)果,具有很強的針對性和時代感。
實操性:書中提供的具體技巧和策略,如情緒管理、思維模式改變等,都是經(jīng)過實踐驗證的有效方法,易于讀者理解和應(yīng)用。
張珊
國家三級心理咨詢師,從事多年面向青少年的一線心理輔導(dǎo)工作。
于未成年人救助站接受咨詢工作,參與線上青少年心理干預(yù)產(chǎn)品的研發(fā)等。
目錄
第1章 作為母親的挑戰(zhàn)
1.1 媽媽們的困惑 10
1.1.1 第一次當(dāng)媽媽的焦慮 10
1.1.2 偉大的母愛也是一種重?fù)?dān) 12
1.1.3 信息爆炸帶來的育兒焦慮 14
1.1.4 新型教育理念帶來的挑戰(zhàn) 15
1.2 分析育兒常見壓力源,助力媽媽減壓 18
1.2.1 來自自身的壓力源 18
1.2.2 來自家庭的壓力源 21
1.2.3 來自學(xué)校的壓力源 24
1.2.4 來自社會的壓力源 26
1.3 情緒管理的重要性 29
1.3.1 我們能管理自己的暴躁情緒嗎? 29
1.3.2 暴躁情緒無法解決問題 32
第2章 覺察暴躁的情緒
2.1 情緒爆發(fā)時刻 1——節(jié)奏不對 34
2.1.1 時間緊迫,孩子卻還在“磨嘰” 34
2.1.2 說了多少次了,為什么還不改 37
2.1.3 挑挑揀揀,不好好吃飯 39
2.2 情緒爆發(fā)時刻 2——不達(dá)標(biāo)準(zhǔn) 47
2.2.1 沒有人能逃過輔導(dǎo)作業(yè) 47
2.2.2 為什么連這種小事都做不好 49
2.2.3 抱著手機不撒手 53
2.3 情緒爆發(fā)時刻 3——偏離方向 63
2.3.1 訂好計劃,孩子卻總是節(jié)外生枝 63
2.3.2 毛毛躁躁的,又闖禍了 66
2.3.3 說謊這個毛病太糟糕 69
2.4 情緒爆發(fā)時刻 4——精力失衡 78
2.4.1 我這不是為你好嗎 78
2.4.2 不是才給了零用錢嗎 81
2.5 應(yīng)對暴躁的關(guān)鍵技巧——按下暫停鍵 90
2.5.1 評估現(xiàn)實 90
2.5.2 不必壓抑 91
第3章 培養(yǎng)有力量的平靜
3.1 自我意識與情緒覺察 93
3.1.1 打開第三只眼——覺察 93
3.1.2 情緒識別與命名 96
3.1.3 觀察自己的反應(yīng)模式 99
3.1.4 探究情緒背后的表達(dá) 103
3.2 改變負(fù)面思維模式 107
3.2.1 “災(zāi)難化”思維模式 107
3.2.2 “高標(biāo)準(zhǔn)”思維模式 109
3.2.3 “全或無”思維模式 110
3.2.4 “以偏概全”思維模式 112
3.2.5 “讀心術(shù)”思維模式 114
3.2.6 “放大鏡”思維模式 116
3.2.7 “習(xí)慣性貶低”思維模式 117
3.2.8 否定“肯定”的思維模式 119
3.2.9 “獨攬責(zé)”思維模式 121
3.3 尋找內(nèi)心的平和寧靜 123
3.3.1 認(rèn)識并接納自己的情緒 123
3.3.2 探索合理的情緒表達(dá) 124
3.3.3 溫柔而堅定的表達(dá) 127
3.3.4 建立情緒通道、定期練習(xí) 129
第4章 和諧親子關(guān)系養(yǎng)成計劃
4.1 建立多元的社會支持系統(tǒng) 136
4.1.1 依靠家庭的力量 136
4.1.2 依靠學(xué)校的力量 140
4.2 和諧親子關(guān)系的日常實踐 143
4.2.1 傾聽與理解 143
4.2.2 耐心與尊重 145
4.2.3 鼓勵與肯定 148
4.2.4 積極共處時刻 151
4.2.5 支持性指導(dǎo) 154
4.2.6 邊界設(shè)定 156
4.2.7 問題解決同盟 158
4.3 育兒與自我成長并行 161
4.3.1 開放性思維 161
4.3.2 自我評估與反思 162
4.3.3 自我關(guān)懷 163
后記 167