本書采取了情景化的方式來寫作,虛擬構(gòu)建出幸福島的背景設(shè)定,用幸福島上一家人的故事串起來整本書的知識點,并且配合插圖對知識點進行形象化的展示。全書共計六章,四色印刷、圖文結(jié)合。以幸福島被全書背景,講述幸福島上雙碳背景、碳確認、碳減排、碳抵消、碳信息披露和低碳效益的故事。
本書既可以作為企業(yè)工作者開展雙碳工作的參考書,也可以用于面向高中生、大學低年級本科生開設(shè)普及雙碳知識的通識類課程使用。
本書采取了情景化的方式來寫作,虛擬構(gòu)建出幸福島的背景設(shè)定,用幸福島上一家人的故事串起來整本書的知識點,并且配合插圖對知識點進行形象化的展示。全書共計六章,四色印刷、圖文結(jié)合。以幸福島被全書背景,講述幸福島上雙碳背景、碳確認、碳減排、碳抵消、碳信息披露和低碳效益的故事。
2020年9月22日,國家主席習近平在第七十五屆聯(lián)合國大會上提出:中國將提高國家自主貢獻力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值,努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。這是我國政府面向世界作出的莊嚴承諾,體現(xiàn)了我國政府大力推進碳減排,邁向碳中和的堅定決心。
隨著雙碳目標的提出,全社會對于低碳發(fā)展的關(guān)注與日俱增。企業(yè)是碳排放的主體,只有搞懂了企業(yè)如何實現(xiàn)碳中和,才能更好地理解如何實現(xiàn)國家層面的碳中和。為了更好地推動低碳發(fā)展戰(zhàn)略的落地,普及低碳綠色發(fā)展理念,讓碳中和相關(guān)知識得到更好的推廣,讓大眾更好地理解和掌握碳中和知識,我們需要更多有關(guān)這個領(lǐng)域的科普讀物。
編寫本書的靈感來源于一次我與兒子的對話。有一天,我問兒子:你知道爸爸最近在做什么嗎?兒子說:你不是研究碳中和嘛?磥砻刻煸诩艺f的話,小朋友都是有印象的。我很好奇小孩子是如何理解碳中和的,就接著問他什么是碳中和。兒子說:碳中和就是節(jié)能減排。一個五歲的孩子能夠給出如此精簡的定義,著實讓人感嘆。由此我萌生了一個想法,其實我們可以把深奧的碳中和知識普及到更廣泛的人群中,特別是從小朋友開始,給他們普及低碳發(fā)展理念。這對于我們國家能夠如期實現(xiàn)碳中和目標至關(guān)重要。
本書在編寫時力求通俗易懂,總的指導思想是,一方面能夠讓沒有背景知識的廣大讀者(包括小學生)理解本書內(nèi)容,另一方面也能夠為實踐工作提供理論指導。鑒于此,我們采取了情景化的寫作方式,用幸福島上一家人的故事串起整本書的知識點,并且配合插圖對知識點進行形象化的展示。我們也會根據(jù)本書創(chuàng)作一部動畫片,普及碳中和相關(guān)的科學知識。
本書由我和三位研究生羅婧璇、鄭慧瑾、寧嘉琪共同完成。其中,寧嘉琪負責第一、三章的編寫和統(tǒng)稿,羅婧璇負責第四、六章的編寫,鄭慧瑾負責第二、五章的編寫。在整個書稿的編寫過程中,三位同學表現(xiàn)出極高的領(lǐng)悟力和執(zhí)行力,能夠很好地理解討論的要點并按要求高質(zhì)量完成工作。沒有三位同學的付出,相信本書也只能是一個構(gòu)想。
在創(chuàng)造本書人物造型的過程中,內(nèi)蒙古二次方科技有限公司提供了專業(yè)的指導,并且完成了所有的插圖繪制工作。在創(chuàng)作插畫的過程中,我也多次征求兒子的意見,看看小朋友喜歡怎樣的角色形象、故事場景、配色等,希望能夠更好地符合小朋友的認知習慣。這些插圖形象生動,對于形象化展現(xiàn)知識點有非常好的輔助作用。
本書既可以作為大眾了解碳中和的科普讀物,也可以作為企業(yè)工作者開展碳中和工作的參考書。同樣,本書也適用于為高中生、大學低年級本科生開設(shè)的普及碳中和知識的通識類課程。另外,本書也可以作為課外讀物和參考書。
由于編者知識水平和能力有限,書中難免存在一些差錯和不足,敬請廣大讀者批評指正,以幫助我們不斷完善。
賈明 于西安
2025年5月
賈明,西北工業(yè)大學管理學院副院長,教授、博士生導師,博士。入選新世紀優(yōu)秀人才支持計劃,中組部萬人計劃之青年拔尖人才支持計劃,中宣部文化名家暨四個一批人才支持計劃,中組部萬人計劃之哲學社會科學領(lǐng)軍人才支持計劃。研究方向為企業(yè)社會責任、可持續(xù)商業(yè)等,主持國家自然科學基金重點項目等國家級課題3項。目前,代表性論文主要發(fā)表在《管理世界》《管理科學學報》和Organization Science、Journalof Management Studies、Journal of business Ethics等國內(nèi)外權(quán)威期刊上。
第一章 背景/1
知識點01:溫室效應(yīng)/2
知識點02:碳循環(huán)/5
知識點03:人類活動與氣候變化/8
知識點04:碳達峰/10
知識點05:碳中和/13
知識點06:政府間氣候合作/15
知識點07:各行業(yè)溫室氣體排放與管制/19
思考與練習/24
第二章 碳確認/26
知識點01:碳排放/29
知識點02:人為排放/31
知識點03:碳足跡/32
知識點04:碳排放范圍/40
知識點05:直接排放與間接排放/43
知識點06:生產(chǎn)責任原則/44
知識點07:消費責任原則/46
知識點08:企業(yè)內(nèi)部的碳責任劃分/49
知識點09:碳盤查與碳核查/52
知識點10:碳核算/56
知識點11:碳排放系數(shù)/59
思考與練習/61
第三章 碳減排/63
知識點01:能耗雙控/64
知識點02:由能耗雙控向碳排放雙控轉(zhuǎn)變/67
知識點03:技術(shù)路徑/69
知識點04:電力行業(yè)減排技術(shù)/70
知識點05:鋼鐵行業(yè)減排技術(shù)/75
知識點06:制造業(yè)減排路徑/77
知識點07:建筑行業(yè)減排途徑/80
知識點08:交通部門碳減排技術(shù)/82
知識點09:碳稅/84
知識點10:低碳辦公/87
思考與練習/90
第四章 碳抵消/91
知識點01:碳抵消/92
知識點02:常見的碳捕集方式/94
知識點03:常見的碳吸收方式/103
知識點04:碳抵消的間接手段碳交易/106
知識點05:開展碳交易,抵消碳排放/111
知識點06:合理碳抵消/111
思考與練習/114
第五章 碳信息披露/116
知識點01:碳會計/116
知識點02:碳信息披露/124
知識點03:象征性碳信息披露/126
知識點04:實質(zhì)性碳信息披露/127
知識點05:碳信息披露內(nèi)容/129
知識點06:碳信息披露報告/134
思考與練習/141
第六章 低碳效益/143
知識點01:企業(yè)碳中和進程/143
知識點02:低碳品牌/144
知識點03:綠色聲譽/147
知識點04:低碳消費與個人碳賬戶/147
知識點05:綠色信貸/149
知識點06:綠色溢價/150
知識點07:綠色投資效益/151
知識點08:環(huán)境效益/153
知識點09:社會效益/154
思考與練習/155