本書對以往的職業(yè)生涯規(guī)劃的教學模式進行了改革，在實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的過程中，遵循共性與個性相結(jié)合、階段性與持續(xù)性相結(jié)合、以醫(yī)學生為主體的原則，特別注意針對不同專業(yè)、層次、階段的醫(yī)學生，提出了不同的指導意見和建議。編者們在編寫的過程中努力擯棄晦澀的理論闡述，注意理論和實際相結(jié)合。通過設置案例討論、知識鏈接和生涯練習等小欄目來增強可讀性和趣味性；通過案例、測量量表等工具來增強教材的實用性和可操作性。