本書系特級教師王愛華26年來的研究成果，內(nèi)容涵蓋閱讀教學與寫作教學兩大領(lǐng)域。閱讀教學包括對閱讀教學的認識與思考，還有童話、兒童詩、古詩文及其他文體的教學實踐。寫作教學包括對寫作教學的認識與思考、寫作教學實踐及繪本寫作研究與實踐。每一部分既有理性思考，也有教學現(xiàn)場的真實呈現(xiàn)，既展現(xiàn)了教師的備教思考，也呈現(xiàn)了學生的思維過程，為一線語文教師提供了可借鑒、易操作的教學流程與實施策略。本書折射出了王老師的教學主張：扎扎實實教語文。