本書以體育與健康課程的含義為切入點，由淺入深地闡述了體育與健康課程性質(zhì)和課程理念、體育與健康課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)與課程目標，深入解讀了小學體育與健康課程，系統(tǒng)地論述了體育與健康課教學設計基礎理論，并對小學體育與健康單元教學設計案例進行了解析，以期為讀者理解與踐行體育與健康教學及其設計提供有價值的參考和借鑒。