本書涉及大學生心理健康標準與測定、大學生心理健康教育、大學生自我意識的發(fā)展、大學生健康自我意識的培養(yǎng)、大學生心理咨詢的意義和特點、大學生心理咨詢的類型和策略、大學生常見的人格障礙及調試、大學生健康人格的特征和塑造、大學學習與學業(yè)規(guī)劃、大學生常見的學習心理問題、大學生情緒管理、大學生生涯規(guī)劃、大學生人際交往、大學生戀愛婚姻、大學生網絡心理、大學生生命教育與危機應對等內容。