本書為教育史學(xué)術(shù)專著。近代以來(lái)，全球高等教育和知識(shí)系統(tǒng)經(jīng)歷了深刻的變革，其主要發(fā)生于20世紀(jì)中葉。本書聚焦這一時(shí)期中國(guó)高等教育和知識(shí)生產(chǎn)的轉(zhuǎn)型歷程。通過(guò)研究表明，小而精的大學(xué)在這一時(shí)期普遍實(shí)現(xiàn)了規(guī)模擴(kuò)張，大學(xué)的學(xué)科及師生規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，成為“大大學(xué)”；而科研組織方式則日漸讓位于團(tuán)隊(duì)化的集眾式科研，呈現(xiàn)跨學(xué)科、周期長(zhǎng)、資源需求量大等新特點(diǎn)。這種高等教育和知識(shí)生產(chǎn)的轉(zhuǎn)型，對(duì)社會(huì)和教育、學(xué)術(shù)界都提出了更高的要求。中國(guó)高校和學(xué)術(shù)界順利適應(yīng)了這一轉(zhuǎn)型，取得了歷史性成就。