本書由北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院秦惠民教授等人合著，該書契合我國(guó)《教師法》進(jìn)入法律修改的重大窗口期，將從教師法律地位、教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)與考核、教師管理權(quán)限、教師資格與聘任、教師流動(dòng)與均衡發(fā)展、教師在學(xué)生培養(yǎng)中的權(quán)利和義務(wù)、教師職業(yè)行為規(guī)范、教師懲戒、教師對(duì)學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任、教師培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展、教師待遇與權(quán)利保障等涉及教師法律制度的主要方面為視角，對(duì)美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、芬蘭等主要國(guó)家的教師法律制度的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行研究，為我國(guó)進(jìn)一步完善教師法律制度的，特別是為《教師法》的修改提供可資借鑒的建議。