本書是適用于高等職業(yè)教育的大學生創(chuàng)新思維教育方面的教材，內容包括：為什么我們需要創(chuàng)新、我們?yōu)槭裁床粫��?chuàng)新、觀察分析、創(chuàng)意激發(fā)、跨界創(chuàng)新、組織執(zhí)行、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊組建、發(fā)現與發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐及附錄共十一個章節(jié)。本套教材的編寫遵循高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)律，立足當前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實際，借鑒國內外成功經驗，基于行動導向、任務驅動和過程評價的課程設計理念，運用互聯(lián)網+、工業(yè)4.0、粉絲經濟和共享經濟的新理念，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，設計多樣教學方法。