本教材主要針對(duì)高校動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案中《數(shù)字二維動(dòng)畫》課程的教學(xué)需要并結(jié)合大量的教學(xué)案例所編寫�！稊�(shù)字二維動(dòng)畫》是目前高校動(dòng)畫專業(yè)所普遍開設(shè)的專業(yè)課，本教材對(duì)《數(shù)字二維動(dòng)畫》這一重要專業(yè)課程的建設(shè)、發(fā)展的重點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題進(jìn)行一系列的探討。在課程設(shè)置、作業(yè)設(shè)計(jì)兩方面提出了教學(xué)改革的理念。在課程設(shè)置上，本教材一改大多數(shù)動(dòng)畫院校創(chuàng)作型專業(yè)課“階段性授課”的傳統(tǒng)設(shè)置模式，采用了“非階段性每周授課”的課程設(shè)計(jì)，延長(zhǎng)了動(dòng)畫作業(yè)制作周期。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，本教材充分利用了較長(zhǎng)的教學(xué)周期，將作業(yè)設(shè)計(jì)深入細(xì)化，作業(yè)次數(shù)增多，作業(yè)難度層次增加。并充分利用了作品形式考試的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐效果。充分突出了教學(xué)實(shí)踐與動(dòng)畫創(chuàng)作的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)其他周邊課程有著較強(qiáng)的整合作用，讓學(xué)生充分鍛煉“會(huì)學(xué)會(huì)用”。在案例教學(xué)中引入了橫向課題即商業(yè)案例的創(chuàng)作全過(guò)程，并將商業(yè)性原創(chuàng)動(dòng)畫短片的制作技巧與經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)。本教材主要作為全日制本科高校在校生使用，也可作為高職高專教材與商業(yè)性培訓(xùn)班的教材使用。編寫完全針對(duì)動(dòng)畫、數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)需要、尊重專業(yè)教學(xué)規(guī)律�！岸�三結(jié)合”，充分利用周邊資源，融合二三維動(dòng)畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。改變其他只談技術(shù)而忽視動(dòng)畫創(chuàng)作規(guī)律、動(dòng)畫創(chuàng)作技法的局限。